16《夏天里的成长》课件(共34张PPT).pptxVIP

16夏天里的成长;新课导入;教学过程;苔;2.区分多音字;3.近反义词;1、找出文章中心句。

2、找出文章从哪些方面体现“夏天是万物迅速生长的季节”？;夏天是万物迅速生长的季节。;;教学过程;教学过程;你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。;昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。;一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。;邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。;草长，树木长，山是一天一天地变丰满。;稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。;水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。;最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。;柏油路也软绵绵的，像是高起来。;小学——中学——大学;第二自然段写了植物和动物：瓜藤、竹子、高粱、鲜花、苔藓、草坪、菜畦、小猫、小狗、小鸡、小鸭等。;2.哪些词语体现夏天里的生物“迅速生长”？;教学过程;1、如何理解“昨天...今天...明天”？;夏天来了，山上的草木生长，让山显得更“丰满”；

地上的庄稼生长，让地显得“高起来”；

水位上涨，让河“变宽变深”；

温度升高，物体受热膨胀，体积增大，所以铁轨连接

处的缝隙“几乎填满”；

油柏路显得“高起来”。;3、文章最后一句话告诉我们什么道理？;教学过程;1.用“昨天…今天…明天”造句。;2.学了本课，你明白了什么道理呢？;教学过程;本文通过描写夏天里万物都在生长的自然现象，说明，珍惜时间，努力学习，增长才干，奋发向上的道理。;感谢观看!