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武汉理工大学教学研究工作管理办法【模板】

第一章总则

第一章总则

(1)本办法旨在规范武汉理工大学教学研究工作的组织与管理，提高教学研究质量，促进教育教学改革，推动学校教育事业科学发展。

(2)本办法适用于武汉理工大学全日制本科、研究生及各类成人教育等教学研究活动。教学研究工作应坚持党的教育方针，以立德树人为根本任务，遵循教育规律，注重培养创新精神和实践能力。

(3)教学研究工作应遵循以下原则：一是坚持质量为本，注重教学研究成果的实用性和创新性；二是坚持需求导向，紧密围绕学校发展战略和人才培养目标开展教学研究；三是坚持协同创新，促进学科交叉融合，提升教育教学整体水平；四是坚持激励与约束并重，建立健全教学研究评价体系，激发教师教学研究积极性。

第二章教学研究工作组织与管理

第二章教学研究工作组织与管理

(1)武汉理工大学设立教学研究工作领导小组，负责学校教学研究工作的统筹规划、组织实施和监督管理。领导小组由校长担任组长，成员包括相关学院院长、教学副院长、教务处、科研处等部门负责人。

(2)学校设立教学研究办公室，负责具体实施教学研究工作的日常管理。教学研究办公室下设教务管理、科研管理、项目申报与评审、成果转化等部门，确保教学研究工作的有序进行。近年来，教学研究办公室共组织申报各类教学研究项目300余项，支持经费累计达2000万元。

(3)教学研究工作实行项目制管理，学校每年安排专项经费用于支持教学研究项目。项目分为校级和院级两个层次，校级项目支持经费一般在30-50万元之间，院级项目支持经费一般在10-20万元之间。例如，某学院成功申报的“基于OBE理念的工程教育专业课程体系改革研究”项目，获得校级教学研究项目支持，项目实施期间，学院共组织20余场研讨会，参与教师超过100人，有效推动了学院教学改革。

第三章教学研究工作内容与要求

第三章教学研究工作内容与要求

(1)教学研究工作内容主要包括课程建设、教学方法改革、教学质量监控、实践教学创新、教学团队建设、教学资源开发等方面。课程建设方面，要求教师根据社会需求和学科发展动态，优化课程体系，提升课程质量。例如，近年来学校共建设了国家级精品课程3门，省级精品课程10门，校级精品课程30门。

(2)教学方法改革方面，鼓励教师采用现代教育技术，创新教学方法，提高教学效果。要求教师积极探索翻转课堂、混合式教学等新型教学模式，并结合案例教学、讨论式教学等多种教学方式，提升学生的参与度和学习兴趣。如某学院教师团队开发的“基于移动学习的工程力学课程”，通过引入移动学习平台，实现了线上线下教学资源的整合，学生满意度达到90%以上。

(3)教学质量监控方面，学校建立健全教学质量监控体系，通过教学检查、学生评教、同行评议等方式，对教学质量进行全面评估。要求教师积极参与教学质量监控工作，定期开展自评和互评，查找教学中的不足，及时改进教学方法。同时，学校还鼓励教师参与各类教学竞赛，提升教学水平。近年来，学校教师在全国教学竞赛中屡获佳绩，共获得国家级奖项5项，省级奖项10项。

第四章教学研究工作考核与评价

第四章教学研究工作考核与评价

(1)教学研究工作考核与评价采取定量与定性相结合的方式，主要考核教学研究项目的完成情况、教学质量、教学成果转化等方面。考核结果作为教师职称评聘、岗位聘任、绩效工资发放的重要依据。例如，近三年内，学校共完成教学研究项目200余项，其中80%的项目达到预期目标，有30%的项目产生了显著的教学改革效果。

(2)教学研究项目考核主要包括项目完成度、成果质量、应用推广情况等指标。项目完成度要求达到90%以上，成果质量以同行评审结果为依据，应用推广情况则考察项目成果在学校内外的影响力。如某教师主持的教学研究项目“基于工程教育的创新人才培养模式研究”，项目成果在学校推广应用，带动了相关课程的教学改革，提升了学生创新能力。

(3)教学质量评价主要通过学生评教、同行评议、教学检查等方式进行。学生评教采用匿名投票，覆盖面达到100%，评教结果与教师年终考核挂钩。同行评议由校内专家组成评审小组，对教师的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行综合评价。教学检查则每年进行一次，重点检查教师的教学准备、课堂组织、教学态度等。例如，近两年学校共开展教学检查20余次，发现并整改教学问题100余项，有效提升了教学质量。