北师大版小学一年级下册数学精品教学课件 第一单元 加与减（一） 1.1 买铅笔.ppt

算一算。12－9＝17－9＝12－9＝2101＋－3破十法3817－9＝7101＋－8算一算。12－9＝17－9＝17－9＝7210－8－平十法3812－9＝2710－3－想一想在下面的每行小棒中圈走9根，看看还剩下几根？121411121411121411我是1个1个数的。我直接从10中拿9。121411你有什么发现呢？1＋1＝21＋2＝31＋4＝511－9＝212－9＝314－9＝5得数比十几个位数字多1。122345121411多的1在哪里？1＋1＝21＋2＝31＋4＝511－9＝212－9＝314－9＝5多的1就是每次拿走9根小棒后剩下的1根。122345选自教材第3页练一练第1题1用小棒或计数器做一做，算一算。11-9＝2十位个位选自教材第3页练一练第1题1用小棒或计数器做一做，算一算。18-9＝9十位个位选自教材第3页练一练第2题圈一圈，算一算。16－9＝（个）713－9＝（个）42314－9＝9＋5＝145选自教材第3页练一练第3题410－9＝11－9＝16－9＝13－9＝18－9＝19－9＝12－9＝15－9＝192107346选自教材第3页练一练第4题5说一说，算一算。＝（个）1798－选自教材第3页练一练第5题比较下面每组算式的大小。16－917－917－317－912－914－916－917－09＋66＋94＋95＋978＜35＜148＜717＜1515＝1314＜有18名同学站成一排做操。小红的右边有8名同学，她的左边有几名同学？小红8名？名18名18－8＝10（名）10－1＝9（名）答：她左边有9名同学。这节课有什么收获呢？1.用破十法计算十几减9的退位减法时，先把十几分成10和几，用10减去9得1，再用1和剩下的数相加就是得数。15－9＝5101＋－6这节课有什么收获呢？2.用平十法计算十几减9的退位减法时，先把9分成与十几个位上的数相同的一个数和另一个数，然后用十几分别减去这两个数。15－9＝5410－6－这节课有什么收获呢？3.根据加法和减法的逆运算，可以利用想加算减法来计算。想：9＋（6）＝15，所以15－9＝6。1.教材第3页练一练第1题；2.从课时练中选取。买铅笔：十几减9的退位减法数数法破十法平十法想加算减法计数器计算15－9＝5410－6－15－9＝5101＋－6北师版·数学·一年级·下册情境导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第1课时买铅笔第一单元加与减（一）袋鼠妈妈开了一个文具店，文具店里的学习用品可真多啊！还剩几支铅笔？有15支铅笔。我买9支铅笔。你能提出什么数学问题？有15支铅笔。我买9支铅笔。你从图中获取到了哪些信息？已知条件：所求问题：有15支铅笔，兔妈妈买9支铅笔。还剩几支铅笔？有15支铅笔。我买9支铅笔。如何列式子呢？求还剩几支铅笔，就是从总数15支铅笔中去掉9支铅笔，用减法计算。＝（支）159－2.在小组内说说自己的计算方法。1.自己试着计算15－9。我用数数法。15－9＝6123456789123456我用破十法。15－9＝5101＋－6用10减去9等于1，再用1加上5等于6。5减9不够减怎么办？我用平十法。15－9＝5410－6－用15先减去5等于10，再用10减去4等于6。5减9不够减就先减5。我用想加算减法。想：9＋（）＝15，所以15－9＝6。6我利用计数器计算。十位个位先在计数器上表示出15。我利用计数器计算。十位个位拿掉十位上的1个珠子，在个位上增加10个珠子，即个位上有15个珠子。我利用计数器计算。十位个位从15个珠子中拿掉9个珠子，个位上还剩6个珠子。15－9＝6有15支铅笔。我买9支铅笔。答：还剩支铅笔。＝（支）1596－6做一做，说一说。十位个位十位个位还有别的方法吗？做一做，说