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校园欺凌专项治理工作方案

一、工作目标

(1)本专项治理工作旨在全面深入地贯彻落实国家关于未成年人保护的相关法律法规，坚决遏制校园欺凌现象的发生，切实保障广大师生的合法权益，构建和谐、安全、文明的校园环境。通过开展此项工作，力争实现以下目标：一是有效预防校园欺凌事件的发生，减少校园欺凌案件的数量；二是提高广大师生的法律意识和自我保护能力，增强师生对校园欺凌行为的辨识和抵制能力；三是建立健全校园欺凌防治工作长效机制，形成全社会共同参与、共同防范的良好局面。

(2)工作目标还包括对校园欺凌事件的及时处置和妥善处理，确保受害者的合法权益得到及时有效保障。具体目标如下：一是建立健全校园欺凌事件报告、调查、处理和反馈机制，确保每起校园欺凌事件得到及时有效的调查和处理；二是加强校园欺凌行为的宣传教育，提高师生对校园欺凌的认识，增强师生对校园欺凌的防范意识；三是加强对校园欺凌案件的法律援助和心理辅导，帮助受害者恢复正常的学习和生活。

(3)此外，本专项治理工作还致力于推动校园欺凌防治工作的常态化、规范化，形成以下目标：一是完善校园欺凌防治工作的制度体系，确保校园欺凌防治工作有法可依、有章可循；二是加强校园欺凌防治工作的队伍建设，提升工作人员的业务能力和服务水平；三是深化校园欺凌防治工作的研究，为校园欺凌防治工作提供理论支持和实践指导，不断提升校园欺凌防治工作的科学化水平。

二、工作原则

(1)本专项治理工作坚持依法依规、公平公正的原则。严格按照国家相关法律法规和政策要求，确保各项工作有序开展。对校园欺凌行为的认定和处理，必须依法进行，确保受害者和施害者的合法权益得到充分保障。同时，坚持公平公正的原则，对欺凌行为实施严肃处理，对受害者给予同情和帮助，营造一个公平、公正的校园环境。

(2)工作原则中还包括了预防为主、综合治理的原则。强调通过加强校园安全教育、完善校园管理制度、提高师生法律意识等多方面措施，从源头上预防校园欺凌事件的发生。同时，加强校园欺凌行为的综合治理，形成学校、家庭、社会共同参与的工作格局。通过整合教育资源，形成合力，共同预防和减少校园欺凌现象。

(3)本专项治理工作坚持教育引导与惩处相结合的原则。一方面，通过开展心理健康教育、法制教育、道德教育等，提高师生对校园欺凌的认识，引导师生树立正确的价值观和行为规范。另一方面，对校园欺凌行为实施严格的惩处措施，对施害者依法依规进行处罚，对受害者给予必要的心理疏导和法律援助。通过教育引导与惩处相结合，切实维护校园秩序，促进师生身心健康。同时，注重保护受害者的隐私，避免二次伤害，确保校园欺凌防治工作的实效性。

三、工作内容

(1)工作内容首先包括全面开展校园欺凌现状调查。通过对全国各级各类学校进行抽样调查，收集校园欺凌的典型案例，分析校园欺凌的成因、形式、特点等。据调查数据显示，近年来，我国校园欺凌事件的发生率呈上升趋势，其中，初中和高中阶段学生受害比例较高。例如，在某地一所中学的调查中，发现近三年来该校共发生校园欺凌事件20起，其中学生自伤事件5起，他伤事件15起。

(2)其次，建立健全校园欺凌防治工作机制。制定《校园欺凌防治工作实施方案》，明确各部门职责，加强校园欺凌事件的报告、调查、处理和反馈。例如，某市教育部门联合公安、司法等部门，建立了校园欺凌防治联动机制，对校园欺凌案件实行“一案一档”管理，确保每起案件得到妥善处理。此外，开展校园欺凌防治培训，提高教师、家长和社会公众的防治意识，形成全社会共同参与的良好氛围。

(3)最后，加强校园欺凌防治宣传教育。通过举办专题讲座、制作宣传资料、开展主题班会等形式，普及校园欺凌防治知识。例如，某省教育厅组织开展了“校园欺凌防治月”活动，邀请专家学者深入学校进行讲座，发放宣传资料，提高师生对校园欺凌的认识。据统计，活动期间，全省共开展讲座500余场，发放宣传资料30万份，有效提升了师生对校园欺凌的防范意识。同时，加强校园欺凌事件的典型案例宣传，以案说法，警示和教育广大师生。

四、工作措施

(1)工作措施之一是加强校园欺凌防治组织领导。成立校园欺凌防治工作领导小组，由学校主要负责人担任组长，分管负责人担任副组长，相关部门负责人为成员。领导小组负责统筹协调校园欺凌防治工作，制定防治方案，研究解决防治工作中的重大问题。同时，明确各部门职责，加强协同配合，形成齐抓共管的工作格局。例如，学校德育部门负责组织宣传教育和心理辅导，保卫部门负责监控校园安全，教学部门负责开展法制教育，后勤部门负责改善校园环境等。

(2)第二项措施是强化校园欺凌防治制度建设。制定《校园欺凌防治工作规定》，明确校园欺凌的定义、表现形式、认定标准、处理程序等。建立健全校园欺凌事件报告制度、调查处理制度、跟踪反馈制度、责任追究制度等。例如，学校要求师生在发