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幼儿园小班《小汽车》教案(精选15)

一、活动目标

(1)本活动旨在帮助小班幼儿认识并熟悉小汽车的基本特征，培养幼儿对交通工具的兴趣和好奇心。通过观察、操作和游戏，让幼儿了解小汽车的形状、颜色和功能，提高幼儿的观察力和认知能力。

(2)活动目标还包括通过绘画、手工制作等方式，锻炼幼儿的动手能力和创造力。幼儿在亲自动手制作小汽车的过程中，能够培养耐心和细致的操作习惯，同时也能增强自信心和成就感。

(3)此外，活动还注重培养幼儿的团队合作精神和社会交往能力。在小组活动中，幼儿需要相互配合，共同完成任务，从而学会与人沟通、分享和合作，为幼儿今后的人际交往打下良好基础。同时，通过角色扮演和故事讲述，让幼儿学习交通安全知识，提高幼儿的安全意识。

二、活动准备

(1)为了确保活动的顺利进行，首先需要准备丰富多样的实物小汽车模型，包括不同品牌、颜色和形状的汽车，以便幼儿能够直观地观察和了解。同时，准备一些小汽车相关的图片和卡片，帮助幼儿在视觉上更加清晰地认识小汽车的特征。此外，还应准备一些绘画材料，如彩色纸、水彩笔、蜡笔等，以便幼儿在绘画环节中发挥自己的想象力。

(2)在活动准备方面，还需要准备一些安全、环保的手工材料，如废旧纸盒、塑料瓶、纸张等，供幼儿制作小汽车模型。这些材料既能够激发幼儿的创造力，又能培养他们的环保意识。同时，准备一些音乐器材，如铃鼓、沙锤等，用于活动中的音乐游戏，增加活动的趣味性和互动性。此外，还需准备一些交通安全标识，如红绿灯、斑马线等，让幼儿在游戏中学习交通安全知识。

(3)为了确保活动环境的舒适和安全，需要提前布置活动场地。首先，清理活动场地，确保地面干净、无障碍物。其次，根据活动内容布置相应的场景，如停车场、道路等，让幼儿在游戏中更好地体验小汽车的生活。此外，为幼儿准备舒适的座位，确保他们在活动过程中能够保持良好的姿势。同时，准备一些急救用品，如创可贴、消毒水等，以应对活动中可能出现的意外情况。最后，制定详细的活动流程和应急预案，确保活动有序进行。

三、活动过程

(1)活动开始前，教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、跑步等，以激发幼儿的活力和参与热情。热身运动结束后，教师通过讲故事或播放小汽车动画片的方式，引入活动主题，引导幼儿关注小汽车。随后，教师向幼儿展示事先准备好的小汽车模型和图片，并提问：“你们知道这些小汽车的名字吗？它们有什么特点？”在教师的引导下，幼儿积极回答，例如：“这是宝马”、“这是红色的”、“它是大卡车”等。教师对幼儿的回答给予肯定和鼓励。

(2)接着，教师将幼儿分成若干小组，每组发放绘画材料和小汽车模型。教师示范如何用绘画和手工制作小汽车，并提醒幼儿注意安全。在教师的指导下，幼儿开始动手制作自己的小汽车。在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的问题，如：“这个轮子怎么粘上去？”或“这个颜色可以换吗？”通过教师的帮助，幼儿们逐渐掌握了制作小汽车的方法。经过大约30分钟的制作，每个小组都完成了一辆独一无二的小汽车。

(3)制作完成后，教师组织幼儿进行小汽车展示活动。每组轮流展示自己的作品，并介绍制作过程中的趣事。展示过程中，教师引导幼儿相互评价，如：“这辆小汽车的颜色真漂亮！”或“你的小汽车形状好特别啊！”在评价环节，幼儿们学会了欣赏他人的作品，并从中获得了成就感。展示活动结束后，教师带领幼儿进行小汽车主题游戏。游戏分为“小汽车赛跑”和“小汽车停车场”两个环节，分别锻炼幼儿的奔跑能力和空间感知能力。在游戏过程中，幼儿们的参与度非常高，欢声笑语不断。通过此次活动，幼儿们不仅学习了小汽车的知识，还收获了快乐和友谊。