北师大版六年级数学上册第4单元 百分数的认识（课件）.pptx

百分数的认识

01激活引入

01情境导入

在一场足球比赛中，猛虎队获得了一次罚点球的机会，他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球。队员淘气奇思不马虎进球数/个18821你认为该派哪名队员？01情境导入（部分信息）

队员淘气奇思不马虎罚球数/个201025进球数/个18821请同学们讨论一下应选派哪名队员？01情境导入（完整信息）

02新知探究

18÷20=8÷10=21÷25=90%80%84%02解决问题

像84100可以写作84%，读作：百分之八十四。百分号02百分数的读写

百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思。你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？与同伴交流。02联系生活，理解意义

03能力提升

下面的分数能写成百分数吗？为什么？—张桌面的宽是长的—张桌面的宽是长的39%03探索区别

百分数与分数的区别区别联系分数可以表示某个具体的数量。都可以表示两个数之间的倍数关系。百分数不能表示某个具体的数量。百分数是特殊的分数。

04拓展应用

四个国家的森林覆盖率分别是：日本67%，印度23%，美国33%，中国16.5%。环保小知识：森林覆盖率的高低是生态系统的一个重要因素，是衡量一个国家或一个地区生态环境的重要指标，如果森林覆盖率达到30%，并且分布比较均匀，就能够有效地调节气候，减少自然灾害的发生。你对此有什么想法和建议？