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小学生嚣张检讨书范文

一、错误事实陈述

(1)在本周的课堂上，我表现出了一种令人无法容忍的嚣张态度。当老师提问时，我没有认真思考，而是直接大声喧哗，打断老师的讲解，使得课堂秩序受到了严重影响。我的这种行为不仅影响了老师的教学，也干扰了其他同学的学习。我意识到，作为一个小学生，我应该尊重老师和同学，保持课堂的安静和秩序。

(2)在课间休息时，我与同学发生争执，不仅出言不逊，还动手推搡，导致同学受伤。事后，我并未立即道歉，反而还试图为自己辩解。这种行为不仅伤害了同学，也让我失去了同学们的尊重和信任。我深知，作为学生，我应该学会控制自己的情绪，用文明的方式解决问题，而不是用暴力。

(3)在学校组织的活动中，我故意迟到，并且在活动中不遵守纪律，多次违反规定。我不仅没有意识到自己的错误，还试图逃避责任，推卸给其他同学。这种行为严重影响了活动的顺利进行，也让我在老师和同学们面前失去了诚信。我深刻认识到，作为一名学生，我应该遵守学校的规章制度，积极参与集体活动，为集体的荣誉贡献自己的力量。

二、错误原因分析

(1)我在课堂上表现出嚣张态度的根本原因在于我对自己的要求不够严格，缺乏自律精神。我常常忽视课堂纪律的重要性，认为只要不影响自己，就可以随意发言。这种心态让我在关键时刻无法控制自己的行为，导致我无法在课堂上保持应有的尊重和专注。同时，我对于老师布置的任务和课堂规则的理解不够深入，没有意识到自己的行为对他人和整个课堂环境的影响。

(2)在与同学发生争执时，我的错误原因可以从多个方面进行分析。首先，我缺乏有效的沟通技巧，不能以平和的心态去处理矛盾。其次，我在面对冲突时，没有学会换位思考，不能理解对方的感受和立场。再者，我自身的情绪管理能力不足，容易在压力或挫折面前失去理智，采取激烈的行为。这些因素共同作用，导致我在处理人际关系时出现了严重的问题。

(3)在学校活动中迟到和违反纪律的问题，反映出我对于集体活动的重视程度不够。我可能认为这些活动只是形式上的，没有认识到它们对于培养团队精神和纪律意识的重要性。此外，我对于个人责任的认识不足，没有意识到自己的行为不仅关系到自己的形象，还可能影响到整个集体的利益。这种对责任感的缺失，让我在集体活动中表现出不负责任的态度，严重影响了活动的正常进行。

三、改正措施及承诺

(1)针对课堂上嚣张态度的问题，我决定采取以下改正措施。首先，我将设定每天的学习目标，确保自己在课堂上能够集中注意力，遵守课堂纪律。例如，我将在课前预习，以便更好地理解老师的讲解，减少课堂上的提问次数。同时，我将积极参与课堂讨论，但确保在老师提问后再举手发言，避免打断他人。为了监督自己的行为，我将在课桌角贴上“安静学习”的便签，以此提醒自己保持课堂秩序。

(2)为了改善与同学的关系，我计划参加学校组织的沟通技巧培训课程，学习如何以更有效的方式表达自己的观点，并学会倾听他人的意见。此外，我将主动与同学进行一对一的交流，了解他们的感受，并真诚地道歉。例如，我将在下个星期内，利用课间休息时间，与那位在争执中受伤的同学进行谈话，表达我的歉意，并承诺以后将更加注意自己的言行。

(3)针对学校活动中迟到和违反纪律的问题，我将制定详细的时间管理计划，确保自己能够按时参加活动。我将利用周末时间，提前了解下周的活动安排，并设置闹钟提醒自己按时起床和参加活动。例如，我将在手机上设置“准时参与活动”的提醒，确保自己不会迟到。同时，我将积极参加学校组织的纪律培训，学习如何更好地遵守纪律，并在活动中以身作则，为其他同学树立榜样。通过这些措施，我希望能逐步改正自己的错误，成为一名更加守纪律、有责任感的学生。

四、总结反思

(1)在对自身嚣张行为的深刻反思中，我意识到这些问题对我的成长和学习环境造成了极大的负面影响。回顾过去，我的嚣张态度不仅破坏了课堂的和谐氛围，还损害了同学间的友谊。根据学校最近的一次调查，有超过80%的同学表示，课堂上的嚣张行为严重影响了他们的学习效率。一个具体的案例是，在我大声喧哗的课堂上，有同学甚至表示因为我的行为而错过了重要的知识点。这些数据和案例让我深刻认识到，我的行为不仅影响了自己，也对周围的人产生了不良影响。

(2)通过对错误原因的分析，我认识到，要改变自己的行为，首先需要从自身做起，培养良好的自我管理能力。我计划每天进行自我反思，记录自己的行为表现，并在日记中分析原因和改进措施。例如，我将在每天晚上回顾当天在课堂上的发言情况，评估自己是否遵守了课堂纪律。此外，我还计划参加心理辅导课程，学习如何更好地控制情绪，避免在压力下做出不当行为。据心理专家指出，通过定期的心理辅导，可以显著提高个人的情绪管理能力和社交技巧。

(3)在未来，我承诺将严格遵守学校的规章制度，努力成为一个守纪律、有责任心的学生。我将通过参加