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民族地区数字创意人才培养模式创新与实践——以广西职业技术学院

一、广西职业技术学院数字创意人才培养的背景与意义

(1)在信息时代背景下，数字创意产业作为国家战略性新兴产业，其发展对推动经济结构转型升级具有重要意义。广西职业技术学院积极响应国家号召，立足区域经济社会发展需求，将数字创意人才培养作为一项重要战略任务。广西地处我国西南边陲，民族文化丰富多样，为数字创意产业的发展提供了独特的文化资源优势。因此，培养适应时代发展需求的数字创意人才，对于推动广西乃至全国数字创意产业的繁荣发展具有重要意义。

(2)广西职业技术学院在数字创意人才培养方面，紧密结合地方产业结构特点和市场需求，构建了以产业需求为导向的人才培养体系。通过深化产教融合、校企合作，学院与企业共同制定人才培养方案，将行业前沿技术、实践经验和职业素养融入课程体系。此外，学院还积极推动国际化办学，引入国际优质教育资源，提升人才培养的国际化水平。在这样的大背景下，广西职业技术学院的数字创意人才培养模式创新与实践显得尤为重要。

(3)面对数字创意产业的快速发展，传统人才培养模式已无法满足产业对高素质人才的需求。广西职业技术学院通过不断探索和实践，形成了具有自身特色的数字创意人才培养模式。这种模式强调培养学生的创新意识、实践能力和国际视野，旨在培养能够适应产业发展的复合型人才。同时，学院还注重培养学生的社会责任感和职业道德，使他们成为德才兼备、具有竞争力的数字创意产业人才。这些人才培养成果将为广西乃至全国数字创意产业的发展提供有力的人才支撑。

二、广西职业技术学院数字创意人才培养模式的创新与实践

(1)广西职业技术学院在数字创意人才培养模式上，实施了“三位一体”的实践教育体系，即理论教学、实践教学和创新创业教育相结合。例如，在2019年至2021年间，学院共开设了35门与数字创意相关的实践课程，累计参与学生超过5000人次。通过这些课程，学生不仅掌握了数字创意设计的理论知识，还通过实际操作提升了设计技能。以“数字媒体设计”课程为例，学生作品在国内外各类设计竞赛中获奖率高达90%。

(2)学院与多家知名企业建立了紧密的合作关系，共同开发课程、开展项目教学。例如，在2020年，学院与腾讯、阿里巴巴等企业合作，引入了必威体育精装版的数字创意技术课程，如“虚拟现实技术应用”和“大数据可视化”。这些课程紧跟行业发展趋势，使学生能够接触到最前沿的技术。此外，学院还通过“企业导师制”，邀请行业专家担任学生的导师，为学生提供一对一的指导，提升学生的实践能力和就业竞争力。

(3)广西职业技术学院还注重培养学生的创新创业能力。学院设立了创新创业教育中心，提供创业指导、项目孵化等服务。在2018年至2021年间，学院共有200多个学生团队参与创新创业项目，其中60%的项目成功转化落地。例如，2019年，学院学生团队开发的“基于AR技术的民族文化展示平台”项目，获得了国家创新创业大赛一等奖，并成功转化为一款商业产品。这些实践案例充分展示了学院在数字创意人才培养模式创新与实践方面的成果。

三、广西职业技术学院数字创意人才培养模式的成效与展望

(1)广西职业技术学院自实施数字创意人才培养模式创新与实践以来，取得了显著成效。据统计，自2018年起，学院毕业生就业率连续四年保持在95%以上，其中数字创意相关专业的毕业生就业率更是高达98%。以2021年为例，数字创意专业毕业生中，有超过70%的学生进入华为、腾讯、阿里巴巴等知名企业就业。此外，学院毕业生在各类创新创业比赛中屡获佳绩，如在全国大学生数字媒体艺术大赛中，学院学生作品连续三年获得一等奖。

(2)在人才培养方面，广西职业技术学院与行业企业紧密合作，共同开发了10余门具有行业特色的课程，如“数字影视后期制作”、“移动应用开发”等。这些课程紧密结合行业需求，培养了学生扎实的专业技能和创新能力。以“移动应用开发”课程为例，学生在学习过程中，不仅掌握了移动应用开发的基本技能，还参与了多个实际项目，如为地方文化旅游开发手机APP，这些项目在实际应用中取得了良好的效果。同时，学院还设立了多个实训基地，为学生提供了丰富的实践机会。

(3)面向未来，广西职业技术学院将继续深化数字创意人才培养模式的创新与实践。学院计划在未来五年内，投入5000万元用于数字创意人才培养基地建设，进一步优化课程体系，提升学生的创新能力和实践能力。同时，学院还将加强与国内外知名高校和企业的合作，引进更多优质教育资源，推动数字创意产业的国际化发展。例如，学院计划与欧洲设计学院合作，开展数字创意设计专业双学位教育项目，为学生提供更多国际交流和学习的机会。通过这些举措，广西职业技术学院将为数字创意产业输送更多高素质人才，助力产业持续健康发展。