苏教版（2024）一年级上册数学1.2 认识4和5（课件）.pptx

第2课时

认识4和5苏教版一年级上册第一单元《0~5的认识和加减法》

核心素养目标借助踢毽子的情境，通过数一数、认一认、拨一拨、写一写的活动，能感悟并理解4和5的意义，会读、写4和5各数。0102学会用数字符号来表示具体的数量，这是从具体到抽象的重要跨越。课程标准强调，学生应能在给定的情境中正确地选择和使用数字来表达数量。03在活动中初步形成数感，能够在真实的情境中理解数的意义。

新知导入看数涂色。231

学习任务一在真实情境中数数

探究新知5颗果子。观察这这幅图，数一数，图中有哪些物品？分别有多少？4个小朋友。

探究新知4朵花。观察这这幅图，数一数，图中有哪些物品？分别有多少？4个毽子。

探究新知观察这这幅图，数一数，图中有哪些物品？分别有多少？左边有3朵花，右边有2朵花，一共5朵花。

探究新知观察这这幅图，数一数，图中有哪些物品？分别有多少？有4只黄蝴蝶。有1只白蝴蝶。有4只黄蝴蝶，又飞来1只白蝴蝶，一共有5只蝴蝶。

学习任务二从情境中抽象出数

探究新知观察这些物品的数量，可以用手指比划或用小方块表示，你能有多少种表示方法？45

探究新知我的笔袋里有4支铅笔。我的一只手有5根手指。4还可以表示什么？5呢？我们一组有4人。一周上学5天。

学习任务三4和5的读写

探究新知你能在计数器上表示出4和5吗？3再添1就是4。4再添1就是5。

探究新知你能在计数器上表示出4和5吗？3再添1就是4。4再添1就是5。

课堂练习基础题1.数一数，连一连。

课堂练习提高题2.各有几根？写一写。

课堂练习拓展题3.照样子涂一涂。12345

板书设计认识4和53再添1就是4。4再添1就是5。

分层作业【知识技能类作业】1.在田字格中写数

分层作业【知识技能类作业】2.补画出缺少的花

分层作业【知识技能类作业】3.看图圈数。

作业布置【综合实践类作业】你可以用数字4和5创作数字宝宝吗？发挥你的想象，期待你的作品。规格：A4纸。