苏教版五年级上册数学3.3 小数的性质（课件）.pptx

苏教版五年级上册数学第三单元小数的意义和性质第3课时小数的性质

温故知新

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想一想：在整数末尾添上或去掉“0”，数的大小变不变？在小数末尾添上或去掉“0”，数的大小变不变？

0.3元的“3”计数单位是______，有____个这样的计数单位。而_____元＝1角，所以0.3元＝___角0.130.130.30元中的“30”表示30个_______，即“30”的计数单位是_______。而_____元＝1分，所以0.30元＝_____分＝______角。0.010.010.01303结论：0.3元＝0.30元

刚才是在“元、角、分”的情境中理解0.3元＝0.30元从单纯的数字上看0.3＝0.30吗？假如把大方框看成单位“1”它平均分成了___份，涂色部分占其中的____份，用分数表示是______，用小数表示是_______。假如把大方框看成单位“1”它平均分成了___份，涂色部分占其中的____份，用分数表示是______，用小数表示是_______。1030.3100300.30现在我们把两图的内格线去掉，你发现什么？这两个涂色部分表示的数实际上是相等的。结论：0.3＝0.30

把1米分为10等份，每份是_____分米。11把1米分为100等份，每份是____厘米，10份是_______厘米。11010把1米分为1000等份，每份是____毫米，100份是_______毫米。1100100

特别强调：0.3＝0.30表示3个______，它的计数单位是_____。表示30个______，它的计数单位是_____。0.10.10.010.010.3和0.30，__________相同，__________不同大小计数单位

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