课外古诗词诵读《峨眉山月歌》课件-2024-2025学年七年级语文上册同步备课优质课件（统编版2024）.pptx

峨眉山月歌

学习目标1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点）2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。（难点）3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,受到情绪的感染和心灵的震撼。（素养）

李白（701—762），字太白，号青莲居士。出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。唐代杰出的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名，世称“李杜”。其作品风格：豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语言夸张，并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。有《李太白集》传世。代表作品：有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《望天门山》《早发白帝城》等。作者简介

生平经历

李白轶事——他山之石李白5岁时，跟父亲从西域回到四川青莲地区定居。有年春天，客人来拜访李白的父亲，恰巧他外出未归。客人失望，转身就要离去。李白见了，连忙拉住客人说:“伯伯，您远道而来找我父亲，累了半天也不休息下就要返回,这样会伤身体和精神的啊。客人见李白礼貌热情，能言会道便坐了下来。为使客人不寂寞，李白放下手中的书，到客厅陪着客人说话，他大大方方地说:“请问大伯尊姓大名，以使我转告父亲。”客人有心要试李白才学，便说:“我的姓是“有人偷”，名字是“鸟落山头不见脚”。李白认真思考了一会，便拱手回答说:“我知道了，父亲回来，我一定告诉他。客人疑惑地问:“你能不能给我解释一下?”李白回答说:““有人偷”去掉单人旁，是“俞”字;“鸟落山头不见脚”，就是“岛”字。您姓俞，名字叫岛!”客人听后,十分佩服，连连拍着他的脑袋说:“童子真是奇才，可喜可贺!”

《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中。他怀着“遍谒诸侯，海县清一”建功立业的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。于是写下了这首诗。诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情，无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象。他把峨眉山月作为歌咏对象，通过咏月来表示对星地的依恋和对故人的思念。写作背景

《峨眉山月歌》是唐代伟大诗人李白的诗作。这是李白初次出四川时创作的首依恋家乡山水的诗，写诗人在舟中所见的夜景。作品概况作品名称:峨眉山月歌创作年代:盛唐作品出处:全唐诗文学体裁:七言绝句作者:李白题材:山水诗

绝句，四句一首，短小精悍，是唐代流行起来的一种诗歌体裁以五言、七言为主,七绝。也有六言绝句。《峨眉山月简称五绝、歌》属于七言绝句。文体知识绝句

①本课四首诗歌的感情基调各不相同，在朗读时，要注意每首诗歌表达感情的不同。②律诗、绝句、散曲的体裁不同，要在把握全诗主旨的基础上反复朗读，带感情地朗读。③朗读时，要读出诗歌的音韵美、节奏美和意境美。读法指导

峨眉山月歌李白峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。qiāngyú初读文本，把握节奏朗读课文，注意读音和节奏

初读文本，重点字词峨眉山月歌李白峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。半圆的秋月，即上弦月或下弦月。在今四川省峨眉市西南。江名，即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。出发。指青溪驿，在今四川犍为，距峨眉山不远。西起重庆奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。指同住峨眉的友人。顺流而下。今重庆一带。

初读文本，梳理诗意峨眉山月歌峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。秋高气爽，峨眉山上半轮明月高高地挂在山头。月亮倒映在平羌江那清澈的水面，伴随着“我”顺流而下。夜间乘船从青溪驿出发向三峡驶去到了渝州就看不到你（峨眉山上的月亮或友人）了，多么想念你啊！

秋高气爽，峨眉山上半轮明月高高地挂在山头。

月亮倒映在平羌江那清澈的水面，伴随着“我”顺流而下。

夜间乘船从青溪驿出发向三峡驶去

到了渝州就看不到你（峨眉山上的月亮或友人）了，多么想念你啊！

再读文本，合作探究1.用自己的语言简要概括诗歌的主要内容。一、二句从“峨眉山月”写起，描绘了月映平羌江的美景，点出了远游的时令——秋天。三、四句记叙了诗人从青溪驿连夜出发驶向三峡的情形，表达了依依惜别的无限情思。

诗从“峡眉山月”写起，点出了远游的时今是在秋天。秋高气爽，月色特明。以“秋”字形容月色之美，信手括京，自然入妙。月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境，在歧