12《植物的养分》说课稿-2023-2024学年科学六年级上册冀人版.docxVIP

12《植物的养分》说课稿-2023-2024学年科学六年级上册冀人版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12《植物的养分》说课稿-2023-2024学年科学六年级上册冀人版

教材分析

《植物的养分》是人教版六年级上册科学教材的一部分，本节课主要围绕植物生长所需的养分展开。教材内容与学生的日常生活紧密相连，旨在引导学生了解植物生长的必需元素，培养他们的观察能力和科学素养。通过学习，学生能够掌握植物养分的基本知识，并学会如何合理施肥，提高植物的生长效率。

核心素养目标

培养学生对自然界的观察和探究能力，提高他们的科学思维和问题解决能力。通过学习植物养分，引导学生树立环保意识，理解人与自然和谐共生的理念。同时，提升学生的科学探究精神和社会责任感，培养他们成为具有创新精神和实践能力的未来公民。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：植物生长所需的基本养分

明确植物生长所需的主要养分，如氮、磷、钾等，以及它们对植物生长的影响。

-重点二：养分平衡与施肥

理解植物养分平衡的重要性，以及如何根据植物的生长阶段和土壤条件合理施肥。

2.教学难点

-难点一：养分吸收与运输机制

理解植物如何吸收土壤中的养分，以及养分在植物体内的运输过程。

-难点二：不同养分对植物生长的影响

分析不同养分对植物生长的不同作用，如氮肥促进枝叶生长，磷肥促进根系发育等。

-难点三：施肥过量与不足的影响

认识到施肥过量可能导致土壤盐碱化、养分流失等问题，以及施肥不足对植物生长的负面影响。

-难点四：环境因素对养分吸收的影响

探讨光照、水分、温度等环境因素如何影响植物对养分的吸收和利用。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物肥料样本、土壤样品、放大镜、显微镜

-课程平台：科学课程教材配套的在线学习平台

-信息化资源：植物养分相关的科普视频、植物生长周期图片、养分循环动画

-教学手段：小组讨论、实验操作、观察记录、案例分析

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于植物养分循环的视频，并总结出植物吸收养分的主要途径。

设计预习问题：围绕“植物养分”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“为什么植物需要养分？”“不同养分对植物生长有哪些影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过在线测试或课堂提问的方式了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解植物养分的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生可以制作一个关于植物养分的思维导图，展示不同养分的作用。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示植物生长的图片或视频，引出“植物的养分”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解植物所需的主要养分（如氮、磷、钾）及其对植物生长的影响，结合实例帮助学生理解。例如，通过比较施肥和不施肥的植物生长情况，说明氮肥对植物枝叶生长的重要性。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握植物养分的知识。如，进行土壤养分检测实验，让学生了解不同土壤的养分含量。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解答学生关于施肥过量或不足的疑问。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验植物养分知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解植物养分的基本知识。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握植物养分的相关技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“植物的养分”课题，布置适量的课后作业，如撰写一篇关于植物养分的短文，分析不同肥料对植物生长的影响。

提供拓展资源：提供与植物养分相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐学生阅读关于可持续农业的书籍，了解合理施肥的重要性。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，针对学生的作业，提出改