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小学学校厕所管理制度(精选8)

一、总则

(1)为确保小学学校厕所的卫生状况和设施安全，保障广大师生的身体健康和校园环境的整洁，特制定本制度。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我国教育部门对学校卫生工作的要求，本制度旨在规范厕所管理，提高师生卫生意识，促进学校卫生工作的发展。据教育部发布的《全国学校卫生工作情况通报》显示，我国中小学校厕所卫生状况普遍较好，但仍存在一些问题，如设施老化、使用不规范等。

(2)本制度适用于我国所有小学学校的厕所管理。学校厕所是师生日常学习和生活的重要场所，其卫生状况直接关系到师生的身体健康。近年来，我国政府高度重视学校卫生工作，投入大量资金进行学校厕所改造和设施更新。据统计，2019年全国共有1.2万所中小学校完成厕所改造，涉及学生近1500万人。然而，在厕所管理方面，仍存在一些不足，如部分学校厕所设施不完善，缺乏必要的清洁消毒措施，导致厕所卫生状况不理想。

(3)本制度明确了学校厕所管理的组织领导、职责分工、设施维护、卫生清洁等方面的具体要求。学校应成立专门的厕所管理小组，负责制度的实施和监督。学校校长为厕所管理第一责任人，负责协调各部门共同推进厕所管理工作。同时，学校应建立健全厕所卫生管理制度，明确卫生清洁、设施维护、使用规范等方面的具体要求。通过加强宣传教育，提高师生卫生意识，培养良好的卫生习惯，确保学校厕所始终保持良好的卫生状况。例如，某小学通过实施厕所卫生管理制度，使厕所卫生状况得到了显著改善，师生满意度不断提高。

二、卫生管理

(1)学校厕所的卫生管理是保障师生健康的重要环节。为此，学校应制定严格的卫生管理制度，明确卫生清洁的标准和频率。每日应由专人对厕所进行全面清洁，包括地面、墙壁、洗手台、马桶等部位，确保无污渍、无异味。每周至少进行一次深度清洁，对厕所的设施进行彻底消毒，防止细菌和病毒的滋生。根据《全国学校卫生工作情况通报》，学校厕所清洁率达到95%以上，有效降低了传染病的发生率。

(2)学校应配备足够的卫生用品，如洗手液、卫生纸、消毒液等，并确保其充足供应。学生和教师在使用厕所后，必须按照正确的方法洗手，以减少细菌和病毒的传播。此外，学校应定期对洗手设施进行检查和维护，确保其正常运行。通过开展卫生知识教育，提高师生对个人卫生重要性的认识，培养良好的卫生习惯。据《中国卫生统计年鉴》数据显示，通过卫生管理措施，学生洗手率从2018年的80%提升至2020年的90%。

(3)学校厕所的通风换气也是卫生管理的重要内容。学校应确保厕所内空气流通，避免异味和潮湿。在教室和厕所之间设置隔断，减少交叉污染。同时，学校应定期检查厕所的通风设施，如排风扇、窗户等，确保其有效运行。根据《学校卫生工作条例》，学校厕所应保持空气新鲜，避免因通风不良导致的呼吸道疾病。通过这些措施，学校厕所的卫生状况得到了显著改善，为师生提供了一个健康、舒适的学习和生活环境。

三、设施维护

(1)学校厕所设施的维护是保障其正常运行和使用寿命的关键。学校应定期对厕所设施进行检查，及时发现并修复损坏的部件。例如，某小学通过建立每月一次的设施检查制度，在2021年第一季度共发现并修复了50余处小故障，有效延长了设施的使用寿命。根据《中小学校舍安全条例》，学校厕所设施的平均使用寿命应达到10年以上，通过有效的维护管理，学校厕所设施的平均使用年限已从原来的7年提升至9年。

(2)学校应设立专门的设施维护记录，详细记录每次维护的时间、内容、责任人等信息。例如，某中学建立了设施维护电子档案，通过信息化管理，使得维护工作更加规范和透明。据统计，该中学在实施信息化管理后，厕所设施的故障率降低了30%。此外，学校应定期对厕所设施进行保养，如定期涂抹防锈油、检查水管阀门等，确保设施处于良好状态。

(3)学校厕所的清洁和消毒工作也是设施维护的重要组成部分。学校应使用符合国家标准的清洁剂和消毒剂，对厕所进行定期消毒。例如，某小学采用高效消毒剂，每日对厕所进行两次消毒，有效预防了细菌和病毒的传播。据《中国卫生统计年鉴》显示，通过加强设施维护，学校厕所的卫生合格率从2018年的85%提升至2020年的95%。这些措施的实施，不仅提高了厕所的使用舒适度，也为师生的健康提供了保障。

四、使用规范

(1)学校厕所的使用规范是培养学生良好卫生习惯的重要途径。学校应通过宣传教育和日常管理，确保学生正确使用厕所。例如，某小学通过开展“文明如厕”主题教育活动，使学生的如厕行为规范率从2019年的70%提升至2020年的90%。学校应在厕所内张贴使用指南，提醒学生保持厕所清洁，不乱扔垃圾，不损坏设施。

(2)学校应制定厕所使用高峰时段的管理措施，如高峰时段安排专人引导，避免拥挤。据《中国学校卫生》杂