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安徽省六校联盟2025届高三第一次联考(一模)语文试题及答案解析

一、现代文阅读

(1)安徽省六校联盟2025届高三第一次联考（一模）现代文阅读部分选取了多篇不同体裁的文学作品，旨在考查学生综合运用语文知识的能力。第一篇文章是一篇反映社会现实的短篇小说，讲述了主人公在现实生活中面临的困境与抉择，引导学生关注社会现象，思考人生价值。第二篇文章则是一篇散文，通过对自然景物的描写，表达了对生命的感悟和对生活的热爱。这两篇文章在内容上各具特色，但都体现了现代文学的真实性和感染力。

(2)在现代文阅读的第三篇文章中，作者以独特的视角和丰富的想象力，描绘了一幅未来世界的图景。文章通过对科技发展、人类生活方式的预测，引发学生对未来世界的思考。在阅读过程中，学生需关注文章中的关键信息，理解作者的写作意图。此外，文章还融入了哲学、历史等元素，为学生提供了广阔的思维空间。

(3)在现代文阅读的最后部分，选取了一篇新闻报道，内容涉及国内外热点事件。通过阅读这则报道，学生可以了解社会热点，提高自己的新闻素养。同时，文章也锻炼了学生的快速阅读和筛选信息的能力。在解答这类题目时，学生需注意把握文章的中心思想，准确理解作者的观点和态度，从而提高自己的阅读理解和鉴赏能力。

二、古诗文阅读

(1)安徽省六校联盟2025届高三第一次联考（一模）古诗文阅读部分选取了多首经典诗歌和散文，涵盖先秦至唐宋时期的名篇佳作。其中，一首唐代诗人杜甫的《登高》以雄浑的笔触描绘了秋天的景象，表达了对国家和人民的深切关怀。诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，意境深远，令人感慨万千。另一篇宋代理学家朱熹的《春日》，通过对春天的描绘，传达了诗人对自然的热爱和对人生的感悟，展现了宋诗的理趣。

(2)古诗文阅读部分还选入了《诗经》中的《关雎》和《蒹葭》等篇目，这些作品以其古朴的韵味和深刻的内涵，展现了古代诗歌的艺术魅力。例如，《关雎》以男女情爱为主题，用生动的比喻和细腻的描写，表达了诗人对爱情的向往和追求。而《蒹葭》则以水草为意象，借景抒情，抒发了诗人对远方亲人的思念之情。这些古诗文不仅语言优美，而且富含哲理，是学生深入了解古代文化和文学的重要途径。

(3)在古诗文阅读的最后部分，选取了一篇唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。这首诗以高楼为背景，展现了诗人宽广的视野和壮志凌云的豪情。诗中“白日依山尽，黄河入海流”两句，意境宏大，给人以无限遐想。通过阅读这首诗，学生可以感受到诗人对大自然的敬畏和对生活的热爱，同时也能体会到古典诗歌的韵律美和意境美。这些古诗文的学习，有助于提高学生的文学素养和审美能力。

三、语言文字运用与作文

(1)安徽省六校联盟2025届高三第一次联考（一模）语言文字运用与作文部分，着重考查了学生的语言表达能力和思维逻辑。在语言运用方面，试题涉及了词汇辨析、语法运用、标点符号等多个方面，如要求学生从给出的词语中选择最恰当的一个填入句子中，或根据语境修改病句。据统计，这类题目在试卷中的占比约为30%。例如，一道题目要求学生在句子中填入一个合适的成语，学生需结合句意和成语的含义进行选择。

(2)作文部分则要求学生根据给定的话题或材料，撰写一篇800字左右的文章。今年的作文题目紧扣时代脉搏，关注社会热点问题，如“科技与人文的交融”、“可持续发展战略”等。此类作文旨在培养学生的社会责任感和创新思维。在作文评分标准中，字数、内容、结构、语言表达等都是重要的评价维度。例如，一篇关于“科技与人文交融”的作文，要求学生不仅要展现对科技发展的理解，还要能结合实际案例进行分析。

(3)在语言文字运用与作文的练习中，很多学校都采用了大数据分析技术，对学生的写作能力进行评估。通过对大量作文的统计分析，可以发现学生在语言表达、逻辑思维、创新意识等方面的优势和不足。以某学校为例，通过对1000篇作文的分析，发现学生在语言表达方面平均得分率为85%，而在逻辑思维和创新意识方面，平均得分率分别为78%和72%。这些数据有助于教师和学生了解自身在语言文字运用与作文方面的具体情况，从而有针对性地进行提升。