18《江南春》说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版.docxVIP

18《江南春》说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《江南春》是六年级上册语文统编版中的一首古诗，主要学习内容包括诗歌的朗读、背诵、理解诗歌意境以及体会作者情感。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在低年级学过的古诗知识相联系，通过复习低年级学过的古诗，帮助学生回顾古诗词的基本特点，进而更好地理解和欣赏《江南春》这首古诗。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：一是文化自信，通过学习《江南春》这首古诗，让学生感受中华传统文化的魅力，增强民族自豪感；二是审美能力，引导学生通过诗歌的韵律、意境，提升审美鉴赏能力；三是语言文字运用，通过朗读、背诵和赏析，提高学生运用语言文字表达情感和思想的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《江南春》的意境和情感：学生需要通过朗读和赏析，把握诗歌所描绘的江南春景和作者所表达的情感。

2.诗歌的背诵：要求学生能够熟读并背诵《江南春》，提高对古诗词的记忆和朗读能力。

难点：

1.诗歌意境的把握：由于时代背景和语言风格的差异，学生可能难以理解诗歌的深层意境。

2.诗歌情感的体会：学生可能难以准确捕捉到诗人在诗中的情感变化。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、视频等多媒体手段，展示江南春景，帮助学生直观感受诗歌意境。

2.引导学生分析诗歌中的关键词句，结合注释和背景资料，帮助学生理解诗歌的情感和意境。

3.采用分组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中深入体会诗歌的情感。

4.通过反复朗读和默写，强化学生对诗歌的记忆，逐步突破背诵难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师引导学生朗读《江南春》，讲解诗歌背景和作者生平，帮助学生理解诗歌内容。

2.讨论法：组织学生分组讨论诗歌中的意境和情感，鼓励学生发表个人见解，培养批判性思维。

3.演示法：通过多媒体展示江南春景，让学生直观感受诗歌描绘的画面，增强学习体验。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示诗歌内容、背景资料和江南春景图片，丰富教学资源。

2.朗读录音：播放专业朗读者朗读《江南春》，提高学生朗读水平。

3.互动平台：利用在线教学平台，开展诗歌背诵和讨论活动，提高学生参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习《江南春》诗歌背景、作者生平及诗歌意境的理解。

设计预习问题：围绕《江南春》的主题，设计问题如“诗中描绘了哪些景物？”“诗人表达了怎样的情感？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读诗歌及相关资料，初步了解诗歌内容。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放江南春景的图片或视频，引出《江南春》这首诗，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解诗歌的结构、韵律和修辞手法，帮助学生理解诗歌的写作特点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析诗歌中的意象和情感，提高学生的分析能力。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解诗歌的知识点，帮助学生理解诗歌的结构和表达技巧。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识，提高分析能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于《江南春》的背诵和赏析作业，巩固学生对诗歌的理解。

提供拓展资源：推荐与《江南春》相关的书籍或网站，鼓励学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过背诵和赏析加深对诗歌的理解。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行拓展阅读和学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过布置作业和提供拓展资源，引导学生自主学习和探究。

反思总结法：通过完成作业和拓展学习，学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

知识点梳理

1.诗歌背景与作者介绍

《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句。杜牧是唐代著名的文学家，其诗歌以豪放、清新、婉约著称。这首诗描绘了江南春天的景色，表达了诗人对江南春色的喜爱和赞美之情。

2.诗歌内容与结构

《江南春》全诗四句，每句七个字，共二十八字。诗中通过描绘江南春天的自然景