统编版二年级下册语文《寓言二则》【优质版】课件完整版.pptxVIP

yùzé整体认读音节平舌音语文二年级下册第一课时第二课时寓言二则12

《刻舟求剑》《坐井观天》《狐假虎威》同学们，你们还记得我们以前学过哪些寓言故事吗？第一课时

通过一个故事告诉我们一个道理。今天我们就来学习《寓言二则》。你觉得寓言有什么特点呢？

你有什么识记“寓”“则”两个生字的好方法？换一换寓遇-辶+宀=则贝+刂=寓言寓意一则故事一则新闻加一加

亡羊补牢wánɡláo

像一把刀的刃被折断了，成了无用的东西。引申为“死亡”“灭亡”义。亡wánɡ字理识字

亡wánɡláo学写字牢（死亡）（灭亡）（监牢）（坐牢）

1.请同学们自由读课文，借助拼音认识生字，并试着用不同的方法识记生字。2.边读边在自然段前标上序号。点击图标，听范读初读课文

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寓则亡牢圈yùzéwánɡláojuànzuāndiāofānɡhuǐcǐ钻叼坊悔此学认字

钻=钅+占牢=宀+牛换一换坊=防-阝+土熟字加偏旁识字方法

小羊吃萝卜亡寓则钻此牢圈叼悔坊识字游戏

读一读课文，说说“亡羊补牢”讲了什么故事？一个养羊人________，街坊______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。劝他丢了羊没有又丢了羊后悔窟窿羊圈整体感知

自由朗读课文，养羊人一共丢了几次羊？他分别是怎样做的？结果怎样？互动课堂做法结果第一次第二次不听劝告，不修羊圈两次又丢了一只羊很后悔，赶紧修羊圈羊再也没丢过

第一次丢羊以后，街坊是怎么劝他的？养羊人又是怎样回答的？第一次丢羊

23为什么要这样做？如果不赶紧把羊圈修好，羊还会被叼走。反问养羊人不以为然，不听劝告，不愿意修羊圈。

第二次丢羊以后，养羊人是怎么想的？又是怎么做的？第二次丢羊

5你在生活中遇到过后悔的事情吗？养羊人把羊圈修得很好修完羊圈的结果

他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。读一读这两个句子，你认为哪一句比较好，为什么？（课后第二题）“赶紧”一词体现了事情的重要和紧迫。

说一说：如果放羊人再不修羊圈会有什么后果？羊圈里的羊会越来越少，有的羊被狼叼走了，有的羊逃跑了。羊圈里的羊会越来越少，最后可能都被狼叼走了。

1.“亡羊补牢”的“亡”和“牢”是什么意思？2.题目“亡羊补牢”是什么意思？（课后第一题）亡羊补牢丢失养牲畜的圈亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受损失。

你的生活中有类似“亡羊补牢”的事例吗？小明平时不好好学习，期中考试成绩很差。他下半学期努力学习，期末考试成绩名列前茅。（课后第三题）

钻劝丢zuānquàndiūɡào告（钻进）（钻洞）（劝告）（规劝）（丢失）（丢下）（劝告）（告诉）学写字

上下结构独体结构亡左右结构钻劝牢丢告生字归类

diū竖和撇折是两笔先写横，再写竖第一笔是短撇重难点字书写指导

ɡào长横写在横中线上牛字头的竖写在竖中线上，向下不出头

亡羊补牢第一天：羊丢了，不修羊圈第二天：羊又丢了，后悔结果：修羊圈，再也没丢羊亡羊补牢为时未晚结构梳理

《亡羊补牢》告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。课文小结

一、想一想，填一填。上下“丢”是结构的字；“亡”是结构的字。独体课堂演练

二、连一连。养了修补堵上接受劝告窟窿几只羊羊圈

三、《亡羊补牢》这则寓言告诉我们（）。A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。B.羊已经丢了，修羊圈也没有用。A

第二课时同学们，你能用哪些方法使禾苗长高呢？

揠苗助长

自读课文，读准字词，遇到不会读的生字先做上记号。点击图标，听范读初读课文

焦筋疲喘截jiāojīnpíchuǎnjié学认字

端－立＋口=喘熟字识记?＋月+力=筋换一换加一加识字方法

截断一截截jié图片识记

把这些生字放到词语里，你还认识吗？焦急筋疲力尽喘气一大截jiāojīnpíchuǎnjié

点字种花焦筋疲截喘识字游戏

读课文，说说“揠苗助长”讲了什么故事？古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果_