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精品解析:广东省珠海市香洲区第二中学2023-2024学年高三下学期三模生物试题 (原卷版).docxVIP

精品解析:广东省珠海市香洲区第二中学2023-2024学年高三下学期三模生物试题 (原卷版).docx

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2024年珠海二中高三适应性考试(三模)

一、单选题(本大题共16小题,1~12每题2分,13~16每题4分,共40分)

1.细胞凋亡诱导因子(AIF)是一种分布于线粒体膜间隙的蛋白质。解脲支原体(UU)感染大鼠后会促使精子中的线粒体释放出AIF,AIF能调控相关基因的的表达,从而诱导精子凋亡。下列说法错误的是()

A.AIF可能在线粒体内的核糖体合成

B.AIF发挥作用的主要场所为细胞质

C.UU和大鼠细胞都没有细胞壁

D.雄性大鼠感染UU后可引起不育症

2.下列关于“观察植物细胞有丝分裂”实验步骤的描述错误的是()

A.装片的制作步骤是解离→漂洗→染色→制片

B.解离的时间过长会导致无法观察到完整的细胞

C.染色所用到的碱性染料可以是甲紫或醋酸洋红

D.直接将盖玻片盖在已放置根尖的载玻片上观察

3.花盆的土壤板结后,可以通过松土来促进植物根系生长,下列说法错误的是()

A.松土加快了植物根系细胞分解有机物

B松土加快了植物根系细胞吸收无机物

C.松土加快了植物根系细胞吸收CO2,使其暗反应增强

D.松土加快了植物根系细胞中还原型辅酶I与氧气的结合

4.利用淀粉酶、糖化酶生产葡萄糖的方法称为双酶法,大致生产流程如图。液化是将淀粉水解为低聚糖,糖化是将低聚糖水解为葡萄糖。液化时间过长会导致产物不纯。下列说法错误的是()

A.双酶法生产葡萄糖体现了酶具有专一性的特点

B.不同生产阶段的温度不同是为了保持酶的活性

C.淀粉酶和糖化酶的作用机制是降低了化学反应的活化能

D.为保证产物纯度,液化后应先缓慢降温,后调pH,再加入糖化酶

5.咀嚼槟榔是诱发口腔癌的重要因素之一,其中槟榔碱是最主要的致癌物质。下列说法错误的是()

A.患者癌细胞中抑癌基因表达的蛋白量增加

B.患者癌细胞的形态结构与正常细胞不同

C.摄入槟榔碱会提高口腔细胞基因突变概率

D.为了预防口腔癌应当尽量少吃或不吃槟榔

6.下列有关植物激素及其调节叙述,正确的是()

A.植物激素是由植物体内特定内分泌器官合成的微量有机物

B.环境因素能通过改变赤霉素的作用来促进种子的萌发

C.细胞分裂素为植株提供能量和物质促进其伸长生长

D.生长素在失重状态下仍可发生极性运输和非极性运输

7.马拉松运动中,运动员在跑步过程中和运动后的即刻血糖均高于正常水平。下列叙述错误的是()

A.血糖调节中不涉及神经细胞与内分泌细胞间的信息交流

B.人体内能够升高血糖的激素有胰高血糖素和甲状腺激素

C.运动中交感神经兴奋,升高血糖为肌细胞收缩提供能量

D.血糖调节存在负反馈,它是生命系统中普遍的调节机制

8.2023年,研究人员在广东茂名盆地发现了古近纪时期的4种不同植物化石,通过对其形态特征进行研究分析,将这4种植物化石归入类胡桃科黄杞属。下列有关说法错误的是()

A.化石是研究生物进化的最直接、最重要的证据

B.黄杞属植物在古近纪时期或已分布在广东地区

C.化石中提取的基因与现代黄杞属植物的基因相同

D.这4种植物化石叶片形状与现代胡桃科植物相似

9.肺炎支原体的药敏实验中,将蘸有相同浓度的阿奇霉素、克拉霉素和罗红霉素的圆形滤纸片放置于平板不同位置。培养一段时间后,平板上出现的抑菌圈情况如图所示。下列叙述正确的是()

A.支原体与病毒的根本区别是细胞内无核糖体

B.可依据菌落特征判断病人是否有支原体感染

C.?处作为对照组,圆形滤纸片上滴加蒸馏水

D.阿奇霉素抑制支原体增殖效果比克拉霉素好

10.希尔反应是指离体的叶绿体在适当条件下发生水的光解、产生O2,同时将加入的氧化剂还原的过程。氧化剂2,6—二氯酚靛酚是一种蓝色染料,被还原后变为无色。下列说法正确的是()

A.获得离体的叶绿体可用密度梯度离心的方法

B.希尔反应发生的具体场所是叶绿体的基质

C.实验室模拟希尔反应需要在适宜光照条件下进行

D.叶绿体悬浮液加入二氯酚靛酚反应后,溶液由蓝色变无色

11.某池塘养殖密度高,换水困难,养鱼产生的鱼粪和残饵使水体富营养化严重。在池塘养鱼的同时种植蔬菜,不仅有美化环境、光合作用增氧等作用,还能提高产量和品质。下列说法正确的是()

A.池塘鱼菜共生系统中,鱼粪中N、P元素的能量被蔬菜所利用,提高了能量的利用率

B.池塘鱼菜共生系统中,蔬菜根区分泌的化学物质对藻类的抑制体现了化学防治的作用

C.池塘鱼菜共生系统的设计遵循了生态工程的自生原理,无需额外投入物质和能量

D.池塘鱼菜共生系统提高了生态系统的抵抗力稳定性,降低了生态足迹

12.下列有关基因工程的叙述正确的是()

A.将目

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