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学校防护物资储备管理制度

一、总则

(1)本制度旨在规范学校防护物资的储备管理工作，确保在突发公共卫生事件或紧急情况发生时，能够迅速、有效地提供必要的防护物资，保障师生员工的健康与安全。

(2)学校防护物资储备管理应遵循以下原则：预防为主、保障优先、统筹规划、动态调整。储备物资应满足学校实际需求，并符合国家和地方相关法律法规及卫生标准。

(3)学校成立防护物资储备管理工作领导小组，负责制定储备规划、组织实施储备、监督执行情况及应对突发事件的物资保障工作。领导小组下设办公室，负责日常管理工作，确保制度的有效实施。

二、储备原则与目标

(1)储备原则方面，学校将严格执行“分级储备、重点保障、动态调整”的原则。根据学校师生员工数量及实际情况，合理配置防护物资，确保每人每日至少配备一套口罩，并定期进行消毒。例如，在2020年新冠疫情期间，某学校根据国家卫生健康委员会的指导意见，储备了超过10万只口罩，保障了全校师生的基本需求。

(2)储备目标方面，学校设定了以下具体目标：首先，确保在突发公共卫生事件发生时，防护物资能够在24小时内满足学校应急需求；其次，储备物资的储备量应达到学校正常教学、生活活动所需量的30倍以上；最后，建立完善的物资追踪系统，实现物资的实时监控和高效调配。以某地区一所中学为例，其储备目标为每人每日2套口罩，共计储备60万套，以应对可能出现的突发公共卫生事件。

(3)储备物资的种类和数量方面，学校将储备以下物资：口罩、消毒液、防护服、护目镜、手套等。根据国家卫生健康委员会的数据，口罩的日需求量约为100万只，学校将储备量设定为正常需求量的100倍，即1亿只口罩。同时，学校还将储备一定数量的消毒液，以满足日常消毒需求，确保校园环境的清洁卫生。此外，学校还将储备一定数量的防护服、护目镜、手套等物资，以应对可能出现的疫情扩散情况。

三、储备物资种类与数量

(1)学校防护物资储备种类繁多，主要包括个人防护用品、消毒用品、应急物资三大类。个人防护用品包括口罩、护目镜、防护服、手套等，其中口罩是储备中的重点，根据国家卫生健康委员会的推荐，学校应储备至少每人每天一只医用外科口罩，特殊情况下每人每天可储备两只，以应对可能的疫情高峰。例如，某中学在校内储备了30万只医用外科口罩，5万只N95口罩，以及5万副医用手套，确保师生在疫情期间的基本防护需求。

(2)消毒用品方面，学校储备的物资包括75%酒精消毒液、含氯消毒剂、消毒湿巾等。75%酒精消毒液是日常消毒的首选，学校应储备足够量以供教室、宿舍、食堂等公共场所的日常消毒使用。根据我国疫情防控指南，学校应每日对校园环境进行至少三次消毒，因此学校需储备至少1000升75%酒精消毒液。同时，学校还需储备含氯消毒剂，用于厕所、浴室等特殊区域的消毒，储备量至少为500升。以某高校为例，该校储备了1000升75%酒精消毒液和500升含氯消毒剂，有效保障了校园的卫生安全。

(3)应急物资方面，学校储备的物资包括体温计、红外测温仪、隔离服、呼吸机等。体温计和红外测温仪是日常健康监测的重要工具，学校应确保每班配备至少一只体温计和一只红外测温仪，以实现对学生体温的实时监控。此外，学校还需储备一定数量的隔离服，以应对突发疫情时可能出现的隔离需求。以某市一所中学为例，该校在储备物资中包含了500只体温计、100只红外测温仪和100套隔离服，同时储备了5台呼吸机，以应对可能的医疗救治需求。这些物资的储备，旨在确保学校在突发公共卫生事件中能够迅速响应，有效保障师生的生命安全和身体健康。

四、储备物资的管理与使用

(1)学校防护物资的管理遵循“专人负责、专库储存、专账管理”的原则。设立专门的物资管理员，负责物资的采购、验收、储存、发放等工作。物资入库时，需进行严格的质量检查和数量核对，确保物资符合国家相关标准和要求。例如，某学校设立了专门的物资储备库，配备了温湿度控制设备，确保物资在适宜的环境中储存。

(2)物资使用方面，学校制定了详细的物资使用流程和应急预案。日常使用中，各相关部门根据实际需求提出申请，经物资管理员审核批准后，方可领取物资。物资使用后，需及时进行登记，包括使用日期、数量、用途等信息，以便于后续的物资盘点和数据分析。在紧急情况下，物资的使用将严格按照应急预案执行，确保快速、有效地应对突发公共卫生事件。

(3)学校定期对储备物资进行盘点和清查，确保物资的账实相符。对于过期、损坏或丢失的物资，及时进行更换或补充。同时，学校鼓励师生积极参与物资管理，对发现的问题及时上报，共同维护学校防护物资的储备和使用秩序。例如，某中学通过设立意见箱和热线电话，鼓励师生对物资管理提出建议和反馈，有效提升了物资管理的透明度和效率。

五、监督管理与责任追究

(1)学校设立防护物资储备监督管理委员