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2025届全国新高考语文冲刺复习
诗歌鉴赏之
选择题
.第一课时
一、复习目标
1.了解高考诗歌鉴赏选择题的命题角度和设误角度。
(考什么?怎么考?)
2.探究高考诗歌鉴赏选择题的解题技巧。
(怎么解?).
3.提高诗歌鉴赏选择题的得分能力。
二、考点解读
1、题型的变化:
由两道主观题变为选择题(4选1)+主观题
2、考查侧重点的变化:
由单纯的考查鉴赏能力到注重在理解的基础上的鉴赏。
3、命题内容:
@鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧;
@评价古代诗歌的思想情感和作者的观点态度。
三、知识梳理
结合备考及阅卷大数据,考生在复习古代诗歌答题中,容
易出现以下失误:
l理解词句含意不准确
2把握意象意蕴不深入
3分析情感及态度偏颇
4赏析技巧失误
5赏析语言风格失误
古代诗歌阅读选择题的四个选项信息含量大,涵盖对语言、
手法、情感、主旨等方面的赏析,且常常在细微处设误。
因此答题时,考生在读懂诗歌内容的基础上,仔细分析,
认真比对,找到命题人设置的错误点,就有助千顺利作答。
选择题的解题方法:
1.有效读懂是关键(关注标题、作者、注释、关键
词句等)。
2.审清题目明要求。
一
3.细读选项划要点(与原诗逐比对,辨明设误点)。
4.正选、排除巧妙用。
1:
错解词句意思
鹊桥仙·赠鹭鸳辛弃疾
溪边白鹭,来吾告汝:“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼,要物
我、欣然一处。
白沙远浦,青泥别渚,剩有虾跳掀舞。听君飞去饱时来,看头上
"
风吹一缕。
【2021全国乙卷】14.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是{)(3分)
“”
A.上阙结尾句要物我欣然一处,表达了人与自然和谐共处的美好愿望。
B.因“溪里鱼儿堪数”,故作者建议鹭莺去虾鞦较多的“远浦”“别渚”。
“”“”
.
c本词将鹭作为题赠对象,以汝君相称,营造出轻松亲切的氛围。
D.词末从听觉和视觉,上分别书写了鹭莺饱食后心满意足的状态,活灵活现。
”从听觉和视“有错:/'听君飞去饱飞寸来”的“听”
D觉
是任凭:而非听觉。一
2:把
握、意象、意蕴不够深入
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