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学校供水卫生制度

一、制度总则

(1)为确保学校供水卫生安全，保障师生身体健康，特制定本制度。本制度适用于学校供水设施的管理、使用和维护，旨在建立健全供水卫生管理体系，提高供水服务质量。

(2)学校供水卫生制度遵循“预防为主、防治结合”的原则，坚持科学管理、规范操作、严格监督、持续改进。学校应设立专门的供水卫生管理机构，负责制度的实施和监督工作。

(3)学校供水卫生制度要求供水设施必须符合国家相关卫生标准和规定，定期进行水质检测，确保水质安全。同时，学校应加强对供水设施的维护保养，定期检查设备运行状况，发现问题及时修复，确保供水设施始终处于良好状态。

二、水质管理

(1)学校水质管理是保障师生饮水安全的关键环节。根据《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006），学校直饮水水质必须达到国家标准，其中细菌总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群等指标均不得超过规定限量。例如，某学校在2022年第一季度对直饮水进行了检测，结果显示细菌总数为10CFU/100ml，总大肠菌群为5CFU/100ml，耐热大肠菌群为3CFU/100ml，均符合国家标准。

(2)学校应建立完善的水质监测体系，定期对供水系统进行水质检测。检测项目包括微生物指标、化学指标和放射性指标等。以某中学为例，该校每月对直饮水进行一次全面检测，检测项目包括余氯、色度、浑浊度、pH值、细菌总数、总大肠菌群等，确保水质安全。此外，学校还需对供水管道、储水设施等进行定期清洗消毒，防止二次污染。

(3)学校应加强对供水设施的管理，确保水质安全。例如，某小学在2021年投资50万元对供水系统进行改造，更换了全部供水管道，采用食品级不锈钢材质，有效降低了水质污染风险。此外，学校还定期对供水设备进行维护保养，确保设备正常运行。在2022年，该校未发生一起因供水问题导致的师生健康问题，充分证明了学校在水质管理方面的有效措施。

三、设施设备维护与管理

(1)学校供水设施设备维护与管理是确保供水系统稳定运行的关键。根据《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003），学校供水系统每年至少进行一次全面检查与维护。例如，某高校在2021年对供水系统进行了全面检查，发现管道漏水问题20处，及时进行了修复，有效减少了水资源浪费。

(2)设施设备的日常维护包括定期清洁、润滑和更换易损件。以某中学为例，该校供水系统每年更换水泵、阀门、管道等易损件约100余件，确保了设备正常运行。此外，学校还定期对供水设备进行专业检测，确保其符合国家安全标准。

(3)学校应建立健全设施设备维护档案，记录设备运行状态、维护保养记录等信息。某小学在2022年建立了完善的设施设备维护档案，通过数字化管理系统，实现了设备维护信息的实时查询和统计分析。此举提高了设备维护效率，降低了维护成本。在过去的两年中，该校设备故障率降低了30%，设备使用寿命延长了15%。

四、供水卫生安全监督与检查

(1)供水卫生安全监督与检查是确保学校供水安全的重要措施。根据《学校卫生工作条例》，学校应每月至少进行一次供水卫生安全检查。某中学在2021年对供水系统进行了10次检查，发现并整改了15项安全隐患。检查内容包括水质检测、设备运行状态、管道卫生状况等。

(2)学校应设立专门的供水卫生安全监督小组，负责监督与检查工作。该小组由校医、后勤管理人员和教师代表组成，具备一定的专业知识和技能。例如，某高校的供水卫生安全监督小组由3名校医、2名后勤工程师和1名教师代表组成，每月对供水系统进行全面检查，并定期向学校领导汇报检查结果。

(3)供水卫生安全监督与检查应包括以下内容：一是对供水水源、水质进行监测，确保符合国家标准；二是对供水设施设备进行检查，确保其正常运行；三是对供水管道、储水设施进行清洗消毒，防止二次污染；四是对供水管理人员进行培训，提高其安全意识。某小学在2022年对供水管理人员进行了专项培训，培训内容包括供水卫生知识、设备操作规范等。通过培训，供水管理人员的专业素养得到显著提升，有效降低了供水事故发生的风险。在过去的一年里，该校未发生任何供水卫生安全事故。

五、责任与奖惩

(1)学校供水卫生制度中明确规定了各级人员的责任。学校领导负责制度的总体实施和监督，后勤管理部门负责供水设施的日常维护和管理，校医负责水质检测和卫生监督，教师和学生代表参与供水卫生安全监督工作。例如，某中学设立了供水卫生安全责任追究制度，明确各级人员在供水卫生安全工作中的职责和权利。

(2)对于违反供水卫生制度的行为，将采取相应的奖惩措施。奖惩制度包括对表现突出的个人或集体给予表彰和奖励，对违反制度造成不良后果的，将进行严肃处理。例如，某小学在2022年对在供水卫生安全工作中表现突出的后勤人员给予了表彰，并提高了其岗位工资。

(3)奖惩措施包括但不