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心理健康教育领导小组及分工

一、领导小组成立背景及意义

(1)随着社会经济的快速发展，人们的生活节奏不断加快，心理健康问题日益凸显。为贯彻落实国家关于心理健康工作的重要指示精神，加强心理健康教育，提高全民心理健康水平，我们学校决定成立心理健康教育领导小组。此举旨在建立健全心理健康教育体系，为广大师生提供全方位的心理健康服务，为构建和谐校园、培养身心健康的人才奠定坚实基础。

(2)心理健康教育领导小组的成立，是学校深化教育教学改革、全面推进素质教育的具体体现。领导小组将紧紧围绕心理健康教育这一核心任务，统筹规划、协调推进心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的科学化、规范化水平。通过领导小组的工作，我们将逐步形成学校、家庭、社会三位一体的心理健康教育网络，为学生的全面发展提供有力保障。

(3)心理健康教育领导小组的成立具有重要意义。首先，有利于加强学校心理健康教育队伍建设，提升心理健康教育专业水平；其次，有利于营造良好的心理健康教育氛围，提高师生的心理健康意识；最后，有利于促进学校心理健康教育资源的整合，提高心理健康教育的实效性。因此，我们高度重视心理健康教育领导小组的组建工作，确保领导小组高效运转，为学校心理健康教育工作提供强有力的组织保障。

二、领导小组组织架构

(1)心理健康教育领导小组的设立，旨在明确组织架构，确保各项工作有序开展。领导小组由学校主要负责人担任组长，分管领导担任副组长，各相关部门负责人和心理健康教育专家组成。领导小组下设办公室，负责日常工作协调和管理。具体组织架构如下：组长负责全面领导心理健康教育工作，副组长协助组长工作，负责日常事务协调。办公室设在学生处，由一名专职副主任兼任办公室主任，负责领导小组办公室的日常工作，包括制定工作计划、组织会议、协调各部门工作等。

(2)心理健康教育领导小组办公室下设三个工作小组，分别为：宣传教育组、咨询服务组和心理危机干预组。宣传教育组负责心理健康知识的普及和宣传教育活动策划与实施，提高师生的心理健康意识。咨询服务组负责心理健康咨询和辅导，为师生提供专业的心理咨询服务。心理危机干预组负责处理突发心理危机事件，提供及时有效的心理干预和支持。各工作小组设立组长，由具有丰富经验和专业能力的教师或心理专家担任，负责本小组的具体工作。

(3)领导小组办公室成员由学生处、教务处、后勤处、保卫处、团委、学生会等相关部门负责人及心理健康教育专家组成，形成跨部门、跨学科的工作体系。办公室成员实行定期轮换制，以保证工作的新鲜感和活力。同时，领导小组办公室将邀请校外心理健康教育专家作为顾问，为学校心理健康教育工作提供专业指导。此外，领导小组办公室还将与各学院、各年级的心理健康教育负责人保持密切联系，确保心理健康教育工作在全校范围内得到有效落实。通过完善的组织架构，领导小组将确保心理健康教育工作科学、有序、高效地推进。

三、领导小组工作职责

(1)心理健康教育领导小组的主要职责是统筹规划学校心理健康教育工作，确保心理健康教育的政策、规划、措施得以贯彻落实。领导小组负责制定学校心理健康教育工作的长远规划和年度计划，明确工作目标、任务和措施。同时，领导小组负责监督和评估心理健康教育工作的实施效果，及时调整和完善工作方案。

(2)领导小组负责建立健全学校心理健康教育管理体系，明确各部门、各学院的职责分工，确保心理健康教育工作有序开展。领导小组负责协调学校内部资源，整合心理健康教育力量，推动心理健康教育课程的设置与实施，加强心理健康教育师资队伍建设。此外，领导小组还需关注心理健康教育经费的投入与使用，保障心理健康教育工作的顺利实施。

(3)领导小组承担着指导、监督和评估心理健康教育工作的重任。领导小组负责定期组织心理健康教育专题会议，研究解决心理健康教育工作中遇到的问题，推动心理健康教育改革与发展。领导小组还要定期开展心理健康教育评估工作，对心理健康教育的效果进行评估，提出改进措施。同时，领导小组负责加强与上级主管部门、社会相关组织的沟通与合作，积极争取政策支持和资源整合，为学校心理健康教育工作的持续发展创造有利条件。

四、领导小组成员分工

(1)领导小组组长由学校校长担任，负责全面领导心理健康教育工作。校长亲自主持领导小组会议，定期听取心理健康教育工作汇报，确保心理健康教育工作与学校整体发展目标相一致。校长在领导小组中发挥决策和指挥作用，推动心理健康教育政策的制定与实施。例如，在过去的一年中，校长亲自推动了心理健康教育课程覆盖率达到100%，并增加了心理咨询服务次数，同比增长了30%。

(2)副组长由分管学生工作的副校长担任，负责协助组长开展日常工作，并具体负责心理健康教育工作的日常管理和监督。副校长负责组织制定心理健康教育工作计划，协调各部门资源，确保心理健康教育