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小学语文课程纲要
深入学习推进会西岗镇清泉小学2021年2月
一、语文核心素养二、学段目标与内容
一、语文核心素养《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出语文核心素养的概念：语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质;是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升、“审美鉴赏与创造”；建构主义“文化传承与理解”四个方面。1234
二、学段目标与内容识字与写字阅读写话/写作ABC口语交际综合性练习DE第一二三学段（1-23-45-6年级）
二、学段目标与内容：不同学段对比识字与写字3-4年级5-6年级识字与写字1-2年级
二、学段目标与内容：不同学段对比识字与写字阅读1-2年级3-4年级
识字与写字5-6年级阅读3-4年级
二、学段目标与内容：不同学段对比写话习作3-4年级5-6年级1-2年级
二、学段目标与内容：不同学段对比识字与写字3-4年级5-6年级口语交际1-2年级
二、学段目标与内容：不同学段对比3-4年级5-6年级综合性学习1-2年级
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