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幼儿园中班消防安全教育活动教案

contents目录活动背景与目的消防安全知识要点教育活动内容与形式教具准备与环境创设组织实施过程及注意事项过程性评价与效果评估

01活动背景与目的

近年来，火灾事故频发，对人们的生命财产安全造成了严重威胁。幼儿园作为儿童密集场所，一旦发生火灾，后果不堪设想。社会背景中班幼儿已经具备了一定的认知能力和行动能力，开展消防安全教育有助于他们掌握基本的防火知识和自救技能。教育背景活动背景

增强幼儿的消防安全意识，认识到火灾的危害性。帮助幼儿掌握基本的防火知识和自救技能，提高自我保护能力。培养幼儿遵守消防安全规定和注意消防安全的自觉性。活动目的

010204预期目标幼儿能够了解火灾的成因、危害及预防措施。幼儿能够掌握火警电话的拨打方法和火灾发生时的自救方法。通过模拟演练，提高幼儿在紧急情况下的应变能力和逃生技能。培养幼儿在日常生活中关注消防安全、提醒他人注意消防安全的习惯。03

02消防安全知识要点

明火、电器短路、自燃等。火源种类火灾成因火灾蔓延火源失去控制，接触到可燃物并引发燃烧。火势通过热辐射、热对流和燃烧蔓延等方式扩大。030201火源与火灾成因

电器使用安全易燃易爆物品管理防火巡查消防器材配备日常生活中防火措期检查电器线路，不私拉乱接，使用合格电器产品。严格管理易燃易爆物品，避免阳光直射和高温环境。定期开展防火巡查，及时发现并消除火灾隐患。合理配置消防器材，确保完好有效。

报警疏散逃生不乘坐电梯关闭门窗火灾发生时自我保护方法发现火灾迅速拨打火警电话119，讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小等。火灾时电梯可能因断电而停运，应从楼梯间疏散逃生。用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进，避开烟雾和高温，有序疏散到安全区域。逃生时关闭房间门窗，以减缓火势蔓延速度。

03教育活动内容与形式

通过讲述消防故事、播放消防动画等方式，激发幼儿对消防安全的兴趣和关注。引入消防安全主题向幼儿介绍火灾的危害、消防器材的种类和使用方法，以及火警电话等基础知识。认知消防知识引导幼儿讨论日常生活中如何预防火灾，如不玩火、不乱扔烟蒂、不私拉乱接电线等。讨论防火措施主题活动设计思路

互动游戏环节设置消防器材找找看准备一些消防器材的图片或模型，让幼儿在规定时间内找到并说出其名称和用途。火灾逃生演练模拟火灾场景，让幼儿在教师的引导下进行逃生演练，学习正确的逃生方法和姿势。消防知识问答通过提问和回答的方式，巩固幼儿对消防知识的掌握和理解。

模拟灭火准备一些小型火源和灭火器，让幼儿在教师的指导下学习如何正确使用灭火器进行灭火。模拟报警教授幼儿如何正确拨打火警电话，并模拟报警过程，让幼儿了解报警的流程和注意事项。模拟逃生在教室或户外设置模拟火灾场景，让幼儿在模拟演练中掌握正确的逃生方法和自救技能。同时，引导幼儿学习如何帮助他人逃生，培养互助精神。情景模拟演练安排

04教具准备与环境创设

如灭火器、消防栓、喷水器等，用于展示和讲解消防器材的使用方法和注意事项。消防器材模型消防安全标识牌多媒体教学设备角色扮演服装道具包括安全出口、疏散指示标志等，帮助幼儿了解在紧急情况下的逃生路线。准备相关的消防安全视频、图片等素材，通过多媒体展示，增强幼儿的学习兴趣。如消防员服装、头盔等，供幼儿进行角色扮演游戏，加深对消防员工作的理解。教具准备清单

03合理安排活动区域根据活动需要，合理划分讲解区、展示区、游戏区等，确保活动有序进行。01确保活动场所安全检查活动场所的消防设施是否完好，消除安全隐患，确保幼儿在活动中的安全。02营造消防安全教育氛围在活动场所张贴消防安全宣传画、标语等，营造浓厚的消防安全教育氛围。环境创设要求

在活动开始时播放一些与消防相关的音乐，如《消防员之歌》等，激发幼儿的兴趣。利用音乐烘托氛围通过提问、讨论等方式鼓励幼儿积极参与活动，营造轻松愉快的学习氛围。鼓励幼儿参与互动对幼儿的表现给予及时的肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和学习动力。给予肯定和鼓励氛围营造策略

05组织实施过程及注意事项

明确消防安全教育的目的，针对中班幼儿的认知特点，选择适宜的教育内容。确定活动目标和内容包括活动时间、地点、参与人员、物资准备等，确保活动顺利进行。制定详细的活动计划如消防安全知识图卡、故事绘本、模拟消防器材等，以辅助教学活动的开展。准备教学材料在活动前向幼儿讲解活动中的安全注意事项，提高幼儿的安全意识。对幼儿进行必要的安全提示活动前准备工作

通过布置活动场地、播放消防音乐等方式，营造浓厚的消防安全氛围。营造活动氛围采用讲解、示范、模拟演练等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。灵活运用教学方法鼓励幼儿积极参与互动环节，如模拟报警、使用灭火器等，让幼儿在实践中掌握消防安全知识。注重互动体验在活动过程中及时总结幼儿的表现，针对存在的问