普通高中美术课程设计.ppt

9系统的步骤产品设计的方法高中课程标准与新教材特点第93页,共104页，星期六，2024年，5月10清晰的表达产品设计的表现高中课程标准与新教材特点第94页,共104页，星期六，2024年，5月11合理的布局居住空间的设计高中课程标准与新教材特点第95页,共104页，星期六，2024年，5月12多样的统一居住空间中的设计元素高中课程标准与新教材特点第96页,共104页，星期六，2024年，5月13生机盎然的艺术居住空间的绿化与陈设高中课程标准与新教材特点第97页,共104页，星期六，2024年，5月14完美的和谐室内公共空间设计高中课程标准与新教材特点第98页,共104页，星期六，2024年，5月（三）设计课程的成就标准高中课程标准与新教材特点第99页,共104页，星期六，2024年，5月◆积极参与设计活动。◆恰当地使用设计术语，以自己的观点评论两件以上中外设计作品◆了解设计基础和主要设计类别的常识及基本技法，建立初步的设计意识。。◆灵活选用身边的材料，运用各种工具和加工方法，根据功能和审美的要求，有创意地完成一件以上的设计作品。高中课程标准与新教材特点第100页,共104页，星期六，2024年，5月◆以多种形式大胆地展示和交流，用口头或书面的形式对自己和他人的设计作品进行评价。◆在设计与制作活动过程中表现出耐心、专注和计划性。◆在研究性学习中，学会处理一个设计与其他学科相联系的问题。高中课程标准与新教材特点第101页,共104页，星期六，2024年，5月各课版面上体现的教学活动：◆思考与讨论◆艺术实践◆知识窗◆名家论述◆自我评价第102页,共104页，星期六，2024年，5月思考与讨论巩固所学，引发争论，智慧碰撞，引起质疑，建构观点。◆设置复习巩固的问题◆提出不同观点的问题◆提出反思性的问题高中课程标准与新教材特点第103页,共104页，星期六，2024年，5月◆学习活动方式◆调查研究内容◆研究项目、设计制作项目◆资料搜集与整理◆作业与作业要求高中课程标准与新教材特点艺术实践自我评价第104页,共104页，星期六，2024年，5月第61页,共104页，星期六，2024年，5月第62页,共104页，星期六，2024年，5月第63页,共104页，星期六，2024年，5月第64页,共104页，星期六，2024年，5月第65页,共104页，星期六，2024年，5月第66页,共104页，星期六，2024年，5月第67页,共104页，星期六，2024年，5月环境艺术设计城市规划设计：城市公共空间设计、居住区设计、建筑设计等。园林景观规划设计：包括亭、阁、水榭、和假山、观赏植物等。室内设计：包括室内空间设计、室内环境设计、绿化设计、陈设设计等。第68页,共104页，星期六，2024年，5月第69页,共104页，星期六，2024年，5月第70页,共104页，星期六，2024年，5月第71页,共104页，星期六，2024年，5月第72页,共104页，星期六，2024年，5月第73页,共104页，星期六，2024年，5月第74页,共104页，星期六，2024年，5月第75页,共104页，星期六，2024年，5月第76页,共104页，星期六，2024年，5月第77页,共104页，星期六，2024年，5月第78页,共104页，星期六，2024年，5月第79页,共104页，星期六，2024年，5月第80页,共104页，星期六，2024年，5月第81页,共104页，星期六，2024年，5月第82页,共104页，星期六，2024年，5月第83页,共104页，星期六，2024年，5月（二）《设计》分册课题高中课程标准与新教材特点第84页,共104页，星期六，2024年，5月1人类用智慧设计世界设计与生活高中课程标准与新教材特点第85页,共104页，星期六，2024年，5月2把理想变成看得见的样子设计的特征高中课程标准与新教材特点第86页,共104页，星期六，2024年，5月3象征的艺术标志与视觉识别系统高中课程标准与新教材特