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小学生不遵守纪律检讨书[5模版]

一、检讨书开头

尊敬的老师：

我深刻意识到，近期在学校的纪律问题上，我犯了一个严重的错误。作为一名小学生，我本应严格遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，可是在这次事件中，我却未能做到。根据学校调查，我违反了课堂纪律，具体表现为在上课期间，我三次未经允许擅自离开座位，与前后桌同学交谈，影响了课堂秩序。我深知，这不仅是对老师辛勤付出的不尊重，更是对同学们学习权益的侵犯。

根据学校的统计数据显示，自本学期以来，课堂纪律问题已经影响了近30%的课程，这无疑给正常的教学秩序带来了极大的干扰。我对此深感愧疚，我的行为不仅给自己带来了负面影响，还让老师和同学们为我担心。特别是在这次疫情期间，我们更应该珍惜在校园的每一分钟，共同维护一个良好的学习环境。

此外，我还了解到，类似的不当行为在班级中并非个案。据我所知，有几位同学也曾在课堂上出现类似情况。这让我深感不安，我们作为班级的一员，应当以身作则，共同营造一个积极向上的学习氛围。我深感自己作为一名学生，肩负着维护班级纪律的责任，而我的这次行为无疑是辜负了老师和同学们的期望。

在此，我向所有受到我影响的同学和老师表示诚挚的歉意。我明白，一句道歉并不能完全弥补我的过错，但我希望通过我的努力，能够用实际行动来证明我的悔过之心。我深知，改正错误不是一朝一夕的事情，但我愿意从现在开始，严格要求自己，切实遵守学校的各项规定，以实际行动来弥补我这次的过失。

二、事件经过及原因分析

(1)事件发生在我参加的数学课上，那是一个阳光明媚的下午。课程进行到一半时，我感到有些困倦，注意力开始分散。就在这时，我注意到前排的同学正在低声交谈，这让我想起了自己在家里与朋友聊天的情景。我心生一念，决定暂时离开座位，去加入他们的谈话。然而，我并未意识到，我的这一行为已经违反了课堂纪律，更没有预料到，它会对周围的同学和老师产生怎样的影响。

(2)离开座位后，我与同学交谈了大约五分钟。在这段时间里，我完全沉浸在自己的世界里，忘记了课堂的存在。当我回到座位时，老师已经发现了我的异常行为，并立刻停止了讲解。她严肃地提醒我，课堂是学习的场所，每一位同学都应该保持专注，而我却因为一时的私心，干扰了整个课堂的秩序。老师的批评让我感到非常羞愧，我意识到自己的错误不仅影响了自己，也影响了其他同学的学习。

(3)事后，我认真反思了自己的行为，并试图分析原因。首先，我承认自己当时对学习的态度不够端正，对于课堂纪律的认识不够深刻。其次，我发现自己缺乏自律，容易受到周围环境的影响，导致在关键时刻无法控制自己的行为。此外，我还意识到，自己在面对困难时，容易产生逃避心理，希望通过与同学交谈来缓解压力。这些原因共同导致了我在课堂上的不当行为。我深刻认识到，要想改正这个问题，我必须从自身做起，加强自我管理，提高自律意识，同时也要学会正确面对学习中的困难。

三、对自身错误的反思

(1)在这次违反课堂纪律的事件中，我深刻反思了自己的行为。首先，我认识到自己对纪律的认识存在严重的不足。作为一名小学生，我应该明白，遵守纪律是每个学生的基本素养，它不仅关乎个人的成长，更关系到班级的整体形象。然而，我却因为一时的放松，忽视了这一点，导致在关键时刻做出了错误的选择。我意识到，只有通过不断学习和自我反省，才能加深对纪律重要性的认识。

(2)其次，我反思了自己的自律能力。自律是个人品质的重要体现，它要求我们在面对诱惑和困难时，能够保持清醒的头脑，坚持正确的方向。然而，在那次课堂上，我未能做到这一点。我意识到，自律并非一蹴而就，而是需要长期培养和坚持。从现在开始，我将严格要求自己，养成良好的学习习惯，提高自律能力，以避免类似事件再次发生。

(3)最后，我反思了自己的责任感。作为一个班级成员，我肩负着维护班级纪律的责任。我的不当行为不仅影响了自己的学习，也给老师和同学们带来了困扰。我深感愧疚，并决心从现在开始，积极承担起自己的责任。我将努力做到以身作则，遵守纪律，同时，我也将帮助其他同学提高纪律意识，共同营造一个和谐、有序的班级氛围。通过这次反思，我明白了责任的重要性，也坚定了改正错误的决心。

四、改正措施及承诺

(1)针对我在课堂纪律方面的错误，我制定了以下改正措施。首先，我将积极参加学校组织的纪律教育讲座，通过学习相关知识和案例，加深对纪律重要性的认识。据我所知，在过去的一年中，学校举办的纪律教育讲座让超过80%的学生提高了纪律意识。我计划每周至少阅读一篇关于纪律的案例文章，以此来提醒自己时刻保持警惕。

其次，我将与班主任老师进行沟通，请求她监督我的学习状态，并在课堂上给予我额外的关注。我了解到，在我所在的班级中，有10名学生通过老师的个别辅导，纪律问题得到了显著改善。我相信，在老师的帮助下，我也能够逐