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青春思政课心得体会15

一、对青春思政课的理解与感悟

(1)青春思政课作为一门引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要课程，让我深刻认识到其深远的意义。通过学习，我了解到，思政课不仅仅是对历史和理论的传授，更是对年轻一代的思想引领。例如，在课程中我们学习了社会主义核心价值观，通过具体案例，如抗击新冠疫情中涌现出的无数英雄事迹，我深刻体会到这些价值观在现实生活中的重要性和指导作用。据统计，自2012年党的十八大提出社会主义核心价值观以来，全国范围内开展的相关活动超过200万场次，参与人数超过10亿人次，这充分体现了思政课在塑造青年思想方面的巨大影响力。

(2)在青春思政课的学习过程中，我逐渐认识到思政课与个人成长密不可分。课程中强调的爱国主义、集体主义、社会主义等思想，为我提供了强大的精神动力。以我国脱贫攻坚战为例，通过思政课的学习，我了解到脱贫攻坚战的成功离不开全体人民的共同努力，这让我深刻体会到个人的奋斗与国家命运紧密相连。据国家乡村振兴局数据显示，自2016年脱贫攻坚战全面打响以来，我国农村贫困人口已从2015年底的5575万人减少到2020年底的551万人，贫困发生率从5.7%下降到0.6%，这一成就的取得离不开思政课的引领作用。

(3)青春思政课对我个人价值观的塑造起到了至关重要的作用。通过学习，我明白了人生的价值在于奉献，个人的理想应当与国家的发展紧密相连。以我国航天事业为例，思政课中提到的载人航天精神、探月工程等，让我对国家的科技成就和航天员的奉献精神有了更深刻的认识。近年来，我国航天事业取得了举世瞩目的成就，如嫦娥五号月球探测器成功返回月球样本，天问一号火星探测器成功着陆火星等。这些成就的取得，离不开思政课所传递的爱国主义精神和对科学探索的热情。通过这些案例，我深刻认识到，青春思政课不仅是一次知识的传授，更是一次心灵的洗礼和精神的升华。

二、青春思政课中的思政元素与实际应用

(1)青春思政课中的思政元素紧密联系实际，通过丰富的案例教学，使学生深刻理解理论。例如，在讲述改革开放政策时，课程中引用了深圳经济特区的快速发展历程，展示了改革开放对国家经济的巨大推动作用。据统计，自1978年改革开放以来，我国国内生产总值（GDP）从3679亿元增长到2019年的99.1万亿元，年均增长速度达到9.4%。这一成就的取得，充分体现了思政课中强调的改革精神和创新意识。

(2)思政课中的思政元素在实际应用中具有重要指导意义。如在讲述中国梦时，课程结合了我国在科技创新、绿色发展、脱贫攻坚等方面的成就，让学生明白个人理想与国家梦想的紧密联系。例如，在脱贫攻坚战中，全国共有832个贫困县全部脱贫，近1亿农村贫困人口实现脱贫，这是思政课中中国梦理念的具体体现。这些案例的应用，让学生更加坚定了为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

(3)青春思政课中的思政元素在培养学生的社会责任感和公民意识方面发挥着关键作用。课程通过讲述我国在国际事务中的积极作用，如参与联合国维和行动、应对全球气候变化等，让学生认识到中国作为一个负责任大国的形象。例如，在应对全球气候变化方面，我国承诺将于2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。这些内容的应用，使学生更加关注国家大事，增强了对国家和社会的责任感。

三、个人成长与思政课的关系

(1)思政课在我个人成长过程中扮演了重要角色。通过学习思政课，我逐渐形成了正确的世界观、人生观和价值观。例如，在思政课中学习到的爱国主义教育，让我深刻理解了国家利益与个人利益的统一，激发了我为国家和民族贡献力量的决心。以我国航天员为例，他们为了国家航天事业，毅然放弃个人生活，长期在艰苦的环境中工作，这种精神对我产生了深远的影响。

(2)思政课对我的道德修养和人格塑造起到了关键作用。课程中强调的诚信、友善、敬业等品质，在我日常生活中得到了体现。例如，在学习过程中，我学会了如何与他人合作，如何在团队中发挥自己的作用，这些技能的提升离不开思政课的引导。据一项调查显示，接受思政教育的学生在道德品质、心理素质、团队协作等方面得分显著高于未接受思政教育的学生。

(3)思政课对我的未来规划和发展方向产生了重要影响。通过思政课的学习，我更加明确了自己的职业目标和人生追求。例如，在课程中了解到我国在科技创新、绿色发展等领域取得的成就，激发了我对这些领域的兴趣，使我更加坚定了投身于这些领域的决心。此外，思政课中的国际视野教育，让我认识到全球化背景下，个人发展应与国家发展同步，这对我未来的人生规划具有重要的指导意义。

四、如何将思政课所学应用于实际生活中

(1)思政课的学习不应止于课堂，而应将其所学知识内化于心，外化于行。在实际生活中，我将思政课中的理论知识与个人行为相结合，以期达到知行合一的效果。例如，在