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三年级英语教学工作总结范例15篇

三班级英语教学工作总结范例15篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是我为大家整理的三班级英语教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

三班级英语教学工作总结1

本人第一次教学学校三班级的英语,没有什么阅历,但经过一学期的摸索、探讨与实践,我对三班级上学期的英语教学有了肯定的阅历,尤其是英语入门阶段的教学有了体会:

一、第一节英语课的重要性。

主要介绍学校英语的学习目的、意义、方法等。老师可用汉语进行教学。老师要努力制造友好和谐的气氛,消退同学对上中学以及对外语学习的畏惧心理,使同学满怀信念、布满自信地迎接新的学习。

二、入门阶段的教学内容。

第一册课本头几个单元都是从听说入手,听说训练的比重较大。围绕问候、介绍,说明人和物等题材教学日常用语,只要求听说,不要求读写。同时教学26个字母和少量单词,要求听、说、读、写四会把握。

1、字母教学。字母教学可以通过例词、例句来关心同学把握音和形,并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在同学头脑中的印象,开展各种形式的字母音形联系竞赛。

2、书写教学。在教学之前可先让同学观看书上和老师在黑板上的示范,在大脑里形成清楚的英语字母形象和老师在书写时的连续性,整体性示范动作形象。因此,就要严格要求同学仔细观看,要使同学养成看--想--写三者一体,或动眼、动脑、动手一体化的良好习惯。

3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先可以从教字母的名称音开头接触音标,以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也可以教完字母后,再集中音标的教学。要留意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合,字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对同学在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大关心。

4、单词的拼读。语音与词汇有着直接的联系,可以用音、形、义结合的方法记忆单词。因此,首先要从教字母起逐步让同学把握拼读规章。其次是通过每课教学几个符合基本拼读规章的单音单词,使同学对拼读规章有个初步的概念。再就是以元音字母为中心,组合成更多的单词,设计不同的听、说、写的口头、笔头练习,让同学反复操练,可以达到看到符合拼读规章的单词就能念出来,听到符合拼读规章的单词就能写出来的程度。

5、激发同学学习英语的乐观性,培育同学学习英语的爱好。好的开端是胜利的一半,这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要。老师应尽量用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学,使同学感到新奇,好玩味,调整课堂气氛,充分发挥同学的主体作用。鼓舞同学大胆地说英语。

三、要完成上述五个方面的教学内容,教学中要重视培育同学良好的学习习惯。

1、首先要树立起同学的自信念。初学英语时,要有一个切合自己实际的目标,通过循序渐进的学习,在心中建立成就感。.

2、正确拼读单词。目的就是要培育同学从单词的拼法推断其读音,从单词的读音知道其拼法的力量,做到见形知其音,见音知其形。

3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求同学能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子,运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求同学大胆地说,大胆地读,留意克服畏难、大方、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课,这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进行不同形式的对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描述。多听录音磁带,要使听和说有机地结合起来,增加同学听的意识和说的力量。.

学习英语肯定要勤学苦练,要靠日积月累地坚持学习,要不怕困难,只有这样才能渐渐达到娴熟运用的程度,达到能听懂、看懂英语,能用这个工具进行交际的目的。

三班级英语教学工作总结2

三班级下学期我担当三班级x班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：

一、思想方面

本学期，忠诚于党的教育事业，坚决听从各级领导的支配，仔细贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱惜同学，作到时时到处关怀同学，点点滴滴做同学的表率。在做到这些的