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少儿口语教学教案

目录

contents

教学目标与要求

教学内容与方法

课堂活动组织与实施

家庭作业布置及检查

课程评估与改进方向

资源拓展与利用建议

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教学目标与要求

通过模仿、朗读等练习，让孩子掌握正确的英语发音和语调。

语音训练

词汇积累

句型练习

教授孩子常用的英语词汇，并通过图片、实物等辅助记忆。

引导孩子使用简单的英语句型进行表达，如自我介绍、问候等。

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模拟日常生活场景，让孩子在实践中学习英语口语。

场景模拟

鼓励孩子与老师、同学进行英语对话，培养语言应用能力。

对话练习

通过听英语歌曲、故事等提高孩子的英语听力水平。

听力训练

对孩子在口语表达中的进步给予及时鼓励和表扬。

鼓励表扬

为孩子提供展示英语口语的机会，如表演、演讲等。

展示机会

引导孩子对英语口语产生浓厚兴趣，从而增强自信心和表达能力。

培养兴趣

游戏化教学

通过游戏、歌曲等寓教于乐的方式激发孩子的学习兴趣。

情感关注

关注孩子的情感需求，为他们创造一个轻松、愉快的学习氛围。

跨文化交流

引导孩子了解不同国家的文化和习俗，拓宽国际视野。

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教学内容与方法

简单句型

教授少儿简单的日常用语和句型，例如问候、自我介绍、表达喜好等，注重语音语调的模仿和纠正。

基础词汇

选择适合少儿年龄段的常用词汇，如动物、食物、日常用品等，通过图片、实物等直观教具进行教授。

词汇和句型的结合

将已学过的词汇和句型进行组合，鼓励少儿在实际场景中运用。

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根据少儿的生活经验和兴趣，创设购物、旅行、学校等实际情景，激发少儿的学习兴趣和参与度。

创设情景

让少儿扮演不同的角色，如售货员、旅客、老师等，进行模拟对话练习，提高口语表达能力。

角色扮演

将情景模拟和角色扮演相结合，让少儿在模拟的真实场景中运用所学语言进行交际。

情景与角色的结合

03

游戏与练习的结合

将游戏元素融入到互动练习中，让少儿在轻松愉快的氛围中提高口语水平。

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口语游戏

设计各种富有趣味性和互动性的口语游戏，如猜谜语、接龙、模仿秀等，让少儿在游戏中锻炼口语能力。

02

互动练习

通过小组对话、问答等形式进行互动练习，鼓励少儿积极参与，提高口语流利度和准确性。

通过故事接龙、编故事等方式激发少儿的想象力，鼓励他们用自己的语言进行表达。

激发想象力

在模拟情景或角色扮演中，鼓励少儿根据自己的理解和想法进行自主发挥，培养他们的语言创造力和思维能力。

自主发挥

对于少儿在口语表达中的创新点和亮点要及时给予肯定和鼓励，激发他们的创造热情。

鼓励创新

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课堂活动组织与实施

分组策略

交流主题

角色分配

成果展示

按照学生口语水平、性格特点等因素进行合理分组，确保每组学生具有互补性。

让每个学生在小组内担任特定角色，如发言人、记录员等，培养其责任感和团队协作能力。

设定与少儿生活息息相关的交流主题，如家庭、学校、朋友等，激发学生表达欲望。

鼓励每个小组选派代表上台展示交流成果，锻炼学生自信心和公众表达能力。

展示内容

准备时间

展示形式

评价标准

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引导学生自主选择感兴趣的话题进行口语展示，如讲述故事、介绍事物等。

给予学生充分的准备时间，鼓励其利用课外资源进行自我学习和提升。

允许学生采用多种形式进行展示，如演讲、表演等，发挥其创造力和想象力。

明确个人展示的评价标准，包括内容、语言、表达等方面，为学生提供有针对性的反馈。

建立平等、和谐的师生关系，鼓励学生积极参与课堂活动，大胆表达观点。

引入游戏化教学元素，如竞赛、抢答等，增加课堂趣味性，提高学生参与度。

利用多媒体教学资源，如图片、视频等，创设生动形象的口语交际情境。

及时给予学生鼓励和赞美，增强其学习自信心和积极性。

师生关系

游戏化教学

多媒体辅助

鼓励与赞美

04

家庭作业布置及检查

设计符合孩子水平的口语练习任务，如角色扮演、情景对话等

针对孩子口语薄弱环节进行有针对性的训练，如发音、语调、语速等

提供丰富的口语练习素材，如儿歌、故事、动画等，激发孩子练习兴趣

提供家长辅导建议，如如何引导孩子正确发音、如何帮助孩子提高口语表达能力等

建立家长与教师的沟通渠道，及时了解孩子口语练习情况并给予反馈

鼓励家长积极参与孩子口语练习过程，给予必要的指导和帮助

设定明确的检查时间和标准，确保孩子按时完成口语练习任务

对孩子口语练习成果进行评价和反馈，肯定进步并指出不足

根据孩子口语发展情况调整练习任务难度和重点，实现个性化教学

引导孩子将课堂所学运用到实际生活中，如与家人交流、购物等场景

鼓励孩子参加各类英语活动，如英语角、英语演讲比赛等，提高口语应用水平

创设良好的英语学习环境，如播放英语歌曲、观看英语电影等，增强孩子英语语感

05

课程评估与改进方向

根据时代发展和学生需求，不断更新教学内容