教科版（2017）科学五年级下册1 种子发芽实验（课件） (6).pptx

1.种子发芽实验

教科版五年级下册《生物与环境》单元

凤仙花的一生

播种后13天（出土）

出土后一周（长出真叶）

出土后一个月（子叶变黄、脱落）

出土后两个月（开花结果）

植物的一生从哪里开始的？

许多植物的新生命是从种子发芽开始的。

绿豆

种子发芽需要哪些条件？

如何验证？

空气

水分

土壤

阳光

适宜的温度

营养

种子发芽需要哪些必要条件？

1.设计种子发芽实验（以土壤为例）

我们提出的问题

我们的推测

相同的条件

改变的条件

土壤

提示：除土壤以外其他条件能改变吗？

提示：猜测种子发芽需不需要土壤？

绿豆种子发芽必须要有土壤吗？

对比实验——在实验的过程中，只改变一个（研究）的条件，其他条件不改变。

1.设计种子发芽实验（以土壤为例）

①准备两个一次性杯子；

②在一个杯里铺上一层土壤，另一个杯子里放纸巾；

③在两个盆里各放3粒绿豆；

④给两个盆里定期浇同样多的水。

实验的方法：

为什么要放3粒绿豆种子？

为什么要放3粒绿豆种子？

放3颗种子是为了防止因为种子本身质量问题而发生的意外情况。

科学家会放更多，以便更好地发现规律。

1.设计种子发芽实验（以土壤为例）

2.设计你的种子发芽实验

选择一个研究的条件

思考实验方法

填写实验计划

计划怎样开展实验研究？

预测结果是怎样的？

怎样让实验更公平？

空气

水分

土壤

阳光

适宜的温度

营养

展示你们的想法，听一听大家的意见

3.实施你们的实验计划

请坚持每日观察并在活动手册第1页做好记录！

在你的实验中，观察到什么现象能验证你的预测？

研究的问题

预测

相同的条件

改变的条件

实验方法

研究的问题

预测

相同的条件

改变的条件

实验方法

研究的问题

预测

相同的条件

改变的条件

实验方法

研究的问题

预测

相同的条件

改变的条件

实验方法