11《蟋蟀的住宅》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docxVIP

11《蟋蟀的住宅》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版语文四年级上册《蟋蟀的住宅》。内容包括蟋蟀住宅的特点、建造过程以及作者对蟋蟀住宅的赞美。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学过的昆虫知识相关，通过本节课的学习，可以帮助学生深入了解蟋蟀的住宅，进一步丰富学生对昆虫的认识。同时，本节课注重培养学生的观察力和语言表达能力。

核心素养目标

1.培养学生观察自然、发现生物特性的能力。

2.提升学生运用语文知识描述事物、表达观点的能力。

3.增强学生对文学作品的理解和欣赏能力，激发对自然科学的兴趣。

学情分析

四年级的学生正处于小学中高年级阶段，他们的知识储备和认知能力已有一定的基础。在知识方面，他们已经接触过一些昆虫的基本知识，对生物世界有一定的认识。在能力方面，学生的观察力、思考力和语言表达能力逐渐增强，但仍有待提高。在素质方面，学生的自主学习能力和合作意识逐步形成，但自控能力和专注力仍需加强。

在行为习惯上，部分学生可能存在上课注意力不集中、参与度不高的情况，这对课堂教学的互动性和效果产生一定影响。同时，学生在课堂上的讨论和表达欲望较强，但有时缺乏深度和逻辑性。

针对《蟋蟀的住宅》这一教学内容，学生可能对蟋蟀的住宅结构产生好奇心，但对其生活习性和建造过程了解有限。因此，在教学过程中，需要激发学生的探索兴趣，引导他们通过观察、思考和讨论，深入了解蟋蟀的住宅，培养他们的观察能力和科学素养。

此外，本节课的教学内容与学生的生活实际密切相关，有助于激发他们对自然科学的兴趣，提高他们对语文知识的运用能力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生采取分层教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物模型（蟋蟀住宅模型）、昆虫图片和视频。

2.课程平台：班级微信群、学校在线教学平台。

3.信息化资源：网络上的昆虫知识科普文章、蟋蟀住宅的建造过程视频。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作学习、观察记录表、多媒体课件。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示蟋蟀的图片，提问学生：“你们知道蟋蟀住在哪里吗？”引导学生思考并发表自己的看法。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的昆虫知识，如蝴蝶、蜜蜂等，激发学生对昆虫的兴趣。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解《蟋蟀的住宅》这一章节的主要知识点，包括蟋蟀住宅的位置、结构、材料等。

-举例说明：通过展示蟋蟀住宅的实物模型，让学生直观地了解蟋蟀住宅的特点。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生思考蟋蟀住宅的优点和缺点，以及建造过程中的注意事项。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，画出自己心目中的蟋蟀住宅，并简要说明其特点。

-教师指导：在学生绘画过程中，教师巡回指导，帮助学生发现问题并解决问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调蟋蟀住宅的特点和建造过程中的注意事项。

-鼓励学生在生活中观察昆虫，发现更多有趣的生物现象。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生观察家中或校园内的昆虫，了解它们的住宅特点，并尝试记录下来。

-要求学生下节课分享自己的观察成果，与同学们交流学习。

6.教学活动（约30分钟）

-角色扮演：让学生分组扮演蟋蟀和人类，模拟蟋蟀住宅的建造过程，加深对知识的理解。

-小组竞赛：组织学生进行小组竞赛，看哪个小组能最快、最准确地完成蟋蟀住宅的建造。

-拓展阅读：引导学生阅读与昆虫相关的科普书籍，扩大知识面。

7.教学反思

-教师在课后对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

8.板书设计

-板书标题：《蟋蟀的住宅》

-板书内容：蟋蟀住宅的位置、结构、材料、优点、缺点、建造过程中的注意事项

9.教学评价

-关注学生在课堂上的参与度、合作能力、动手操作能力等，评价学生的综合素养。

-通过作业、竞赛等形式，了解学生对知识的掌握程度，为今后的教学提供依据。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-昆虫科普书籍：《昆虫记》、《昆虫世界奇观》等，这些书籍可以提供更丰富的昆虫知识，帮助学生深入了解昆虫的生态和习性。

-昆虫生态纪录片：推荐《昆虫记》纪录片，通过真实的影像展示昆虫的生活环境和行为，激发学生的观察兴趣。

-自然博物馆资源：利用当地自然博物馆的资源，组织学生参观昆虫展览，让学生近距离接触昆虫，增强直观感受。

-在线昆虫知识库：如《中国昆虫网》、《昆虫信息门户》等，提供昆虫分类、习性、分布等详细信息。

2.拓展