12 早睡早起 第1课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

12早睡早起第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《道德与法治》一年级上册统编版中“12早睡早起第1课时”的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生认识早睡早起的重要性，结合一年级学生生活实际，让学生了解保持良好作息习惯对身体和学习的积极作用。通过联系课本中“健康生活”主题的相关内容，帮助学生形成良好的生活习惯。

核心素养目标

1.培养学生树立健康的生活观念，认识到早睡早起对身体和学习的益处。

2.培养学生养成良好的作息习惯，提高自我管理能力。

3.培养学生尊重他人，学会与他人分享健康生活的小窍门，形成良好的集体生活氛围。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解早睡早起的重要性，能够结合自己的实际生活经验，认识到良好作息习惯对身体健康和学习效率的积极影响。

②引导学生初步形成早睡早起的良好习惯，能够在日常生活中主动调整作息时间，逐步养成规律的作息规律。

2.教学难点

①帮助学生克服晚睡晚起的习惯，特别是针对一年级学生普遍存在的作息不规律问题，引导学生认识到改变的重要性。

②指导学生如何合理安排学习和休息时间，使他们在学习过程中保持精力充沛，提高学习效率。

③教会学生如何与家人、朋友分享和交流关于早睡早起的好处，促进集体形成健康的生活氛围，提高学生的社交能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（时钟、枕头、床等模型）、学生笔记本。

2.课程平台：班级微信群、学校教育平台。

3.信息化资源：早睡早起相关的图片、视频资料、健康作息时间表模板。

4.教学手段：互动游戏、小组讨论、角色扮演、情境模拟等。

教学过程

（一）导入新课

1.老师微笑着走进教室，向同学们问好：“同学们，早上好！今天我们要学习的内容是《早睡早起》，大家知道什么是早睡早起吗？”

2.学生们纷纷举手回答：“早睡早起就是每天晚上早点睡觉，早上早点起床。”

3.老师点头称赞：“非常好！那今天我们就一起来探究一下，为什么早睡早起对我们的身体和学习都有好处。”

（二）新课讲授

1.**认识早睡早起的重要性**

-老师出示一张人体健康作息图，引导学生观察并思考：“同学们，这张图展示了一个人一天中身体各个器官的作息时间，你们发现什么规律了吗？”

-学生们观察后回答：“晚上11点到凌晨3点是人体生长激素分泌的高峰期，所以我们要保证在这个时间段内进入深度睡眠。”

-老师接着说：“没错，早睡早起有助于人体健康，还能提高学习效率。下面我们来做一个小游戏，看看谁能够合理安排自己的作息时间。”

-学生们分组进行游戏，根据老师提供的作息时间表，调整自己的作息时间，使身体各器官得到充分休息。

2.**学习如何养成早睡早起的习惯**

-老师出示一张“养成早睡早起习惯的方法”图，引导学生分析：“同学们，这张图上列出了几个养成早睡早起习惯的方法，你们觉得哪个方法最有效呢？”

-学生们讨论后回答：“我觉得制定作息时间表，并坚持执行最有效。”

-老师点头称赞：“非常好！那我们就来制定一个适合自己的作息时间表，并坚持执行。”

-学生们分组制定作息时间表，老师巡回指导，帮助学生调整时间表。

3.**分享早睡早起的好处**

-老师组织学生进行小组讨论：“同学们，你们知道早睡早起有哪些好处吗？请分享一下你们的生活经验。”

-学生们纷纷发言：“早睡早起让我感觉精力充沛，学习效率更高；早睡早起还能让我有更多时间陪伴家人。”

-老师总结：“是的，早睡早起不仅能让我们身体健康，还能提高学习效率，让我们有更多时间陪伴家人和朋友。”

4.**总结全文侧重点**

-老师引导学生回顾本节课的学习内容：“同学们，今天我们学习了《早睡早起》，主要内容包括认识早睡早起的重要性、学习如何养成早睡早起的习惯以及分享早睡早起的好处。”

-学生们点头表示明白：“我们知道了早睡早起对身体和学习都有好处，还要学会养成早睡早起的习惯。”

（三）课堂小结

1.老师对学生的表现进行总结：“同学们，今天我们学习了《早睡早起》，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，养成早睡早起的良好习惯。”

2.学生们纷纷表示：“老师，我们一定会努力养成早睡早起的习惯，让自己更健康、更快乐！”

（四）课后作业

1.请同学们制定一个适合自己的作息时间表，并坚持执行一周。

2.家长监督孩子执行作息时间表，并记录孩子的睡眠质量。

3.一周后，全班进行分享会，交流各自的作息时间表和执行情况。

学生学习效果

学生学习效果主