12家庭的记忆 （说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册.docxVIP

12家庭的记忆（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课“12家庭的记忆”旨在引导学生了解家庭关系、亲情的重要性，培养学生的家庭观念和责任感。通过学习家庭成员之间的关系，让学生认识到家庭是一个充满爱的地方，培养学生尊敬父母、关爱家人的良好品质。同时，结合三年级学生的认知特点，以生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高道德与法治课程的教学效果。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、法治观念和家庭观念。通过学习家庭成员之间的关系，学生能够认识到家庭是社会的基本单位，培养对家庭的尊重和责任感。同时，引导学生理解家庭成员之间的权利与义务，增强法治意识，形成和谐的家庭关系，为学生的终身发展奠定良好的道德基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已经初步了解家庭的基本概念，对家庭成员有一定的认识，但对其权利和义务的认识尚浅。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生好奇心强，对家庭关系和亲情有浓厚的兴趣。他们具备一定的观察力和想象力，能够通过图片、故事等形式理解抽象概念。学习风格上，他们偏好直观、生动的教学方式，如游戏、角色扮演等，能够通过互动和参与提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对家庭成员的权利和义务理解不清，容易混淆家庭关系中的责任与义务。此外，学生在情感表达方面可能存在困难，难以用恰当的方式表达对家人的感激和关爱。针对这些困难，教师需通过案例分析和情感引导，帮助学生深入理解家庭关系，提升他们的情感表达能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲解家庭关系的基本概念和家庭成员的权利义务，帮助学生建立清晰的知识框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论家庭中的亲情表现，鼓励学生分享自己的家庭故事，增强情感共鸣。

3.角色扮演法：设计家庭角色扮演活动，让学生亲身体验家庭成员之间的互动，加深对家庭关系的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示家庭成员之间的关系，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，设计游戏和任务，让学生在游戏中学习家庭观念和法治意识。

3.情境创设：通过模拟家庭情境，让学生在真实环境中体验和感受家庭关系的美好与责任。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示家庭照片或视频，引导学生分享自己家庭的温馨时刻，激发学生对家庭关系的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学到的家庭基本概念，如家庭成员的称呼、家庭结构等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括家庭成员之间的关系、家庭中的权利与义务等。

-举例说明：通过具体例子，如家庭成员间的相互帮助、共同承担家务等，帮助学生理解家庭关系的重要性。

-互动探究：教师提出问题，引导学生分组讨论，如“你在家中做过哪些帮助父母的事情？”通过讨论，让学生认识到自己在家庭中的角色和责任。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师布置练习题，让学生根据所学知识，绘制家庭树，标注家庭成员及其关系。

-教师指导：教师巡视课堂，及时解答学生的疑问，并对学生的作品进行点评，鼓励学生展示自己的家庭树。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性，以及家庭成员之间相互关爱、承担责任的意义。

-鼓励学生在日常生活中关心家人，为家庭贡献自己的力量。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生写一篇关于自己家庭的小作文，分享自己在家庭中的角色和感受。

-作业要求：作文需真实反映家庭生活，字数不限，鼓励学生用生动形象的语言表达。

6.拓展活动（约10分钟）

-教师组织学生进行家庭角色扮演游戏，如“家庭一日”，让学生体验家庭生活中的各种角色，如父母、子女等。

-通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中，加深对家庭关系的理解。

7.课堂评价（约5分钟）

-教师对学生的课堂表现进行评价，包括参与度、互动性、作业完成情况等。

-鼓励学生积极参与课堂活动，提高自己的道德素养。

8.课后反思（约5分钟）

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学内容和方法。同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使学生在学习道德与法治知识的同时，提高自己的道德素养。

六、知识点梳理

1.家庭的定义与功能

-家庭是由婚姻、血缘或收养关系结合成的亲属生活组织。

-家庭的功能包括：情感支持、社会教育、经济合作、生殖和养老。

2.家庭