12我们小点儿声（说课稿）-部编版道德与法治二年级上 册.docxVIP

12我们小点儿声（说课稿）-部编版道德与法治二年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课“12我们小点儿声”旨在引导二年级学生树立良好的公共秩序意识，培养学生在公共场合遵守规则、尊重他人的良好习惯。通过情境模拟、讨论交流等方式，让学生在实践中学会控制音量，提高文明素养，为构建和谐校园奠定基础。

二、核心素养目标

培养学生尊重他人、遵守公共秩序的法治素养，提高学生的人际交往能力和沟通能力，增强学生自我管理和社会责任感。通过活动体验，使学生学会在公共场合合理控制音量，形成良好的行为习惯，为构建和谐、文明的校园环境贡献力量。

三、重点难点及解决办法

重点：引导学生认识到公共场合控制音量的重要性，并能够在实际生活中践行。

难点：让学生在公共场合自觉控制音量，形成良好的行为习惯。

解决办法：

1.通过情境模拟、角色扮演等活动，让学生直观感受公共场合音量控制的重要性。

2.结合实际案例，引导学生分析控制音量的益处，增强学生的认知。

3.设计互动环节，让学生在游戏中学会自我约束，培养良好的行为习惯。

4.家校合作，通过家校联系册等形式，将课堂所学延伸至家庭，巩固学习成果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合生动的案例，讲解公共场合音量控制的相关知识，提高学生的认知水平。

2.讨论法：组织学生围绕“如何控制音量”展开讨论，激发学生的思维和创造力。

3.演练法：通过模拟公共场合，让学生在实际操作中学会控制音量，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示公共场合音量过大的危害，增强视觉效果。

2.音频播放：播放相关音频，让学生感受不同音量对他人和环境的影响。

3.角色扮演：通过角色扮演活动，让学生体验不同情境下的音量控制，提高参与度。

五、教学过程设计

导入环节：

1.创设情境：播放一段在图书馆、电影院等公共场合音量过大的视频片段，引导学生思考这些场合需要保持安静的原因。

2.提出问题：如果我们在图书馆读书，旁边的人大声说话，我们会怎么做？为什么？

3.学生讨论：小组讨论，分享自己遇到类似情况时的处理方式。

用时：5分钟

讲授新课：

1.介绍公共场合的概念和重要性，引导学生认识到公共秩序的重要性。

2.讲解公共场合音量控制的原则，如尊重他人、保护环境等。

3.分析公共场合音量过大的危害，如影响他人、破坏环境等。

用时：10分钟

巩固练习：

1.课堂练习：分发卡片，让学生在卡片上写下在公共场合应该保持安静的场景，如上课、看电影等。

2.小组讨论：每组选择一张卡片，讨论如何在相应场景下控制音量，分享给全班同学。

用时：10分钟

课堂提问：

1.提问：你们认为在公共场合保持安静有哪些好处？

2.提问：你们在日常生活中遇到过哪些需要保持安静的场景？

3.提问：如果你们在公共场合遇到别人大声说话，你们会怎么做？

用时：5分钟

师生互动环节：

1.情景模拟：老师扮演大声说话的人，学生扮演要求保持安静的人，模拟公共场合的互动。

2.学生反馈：模拟结束后，学生分享自己的感受，讨论如何更好地控制音量。

3.老师总结：强调在公共场合控制音量的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。

用时：10分钟

核心素养拓展：

1.引导学生思考如何将公共场合保持安静的原则应用到日常生活中，如家庭聚会、朋友聚餐等。

2.学生分享自己的经验，讨论如何在家庭、学校等环境中营造和谐的氛围。

用时：5分钟

1.老师总结本节课的主要内容，强调公共场合控制音量的重要性。

2.学生反思自己在公共场合的行为，思考如何改进。

用时：5分钟

教学时间总计：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-公共秩序相关法律法规介绍：搜集与公共秩序相关的法律法规，如《中华人民共和国治安管理处罚法》中关于噪音扰民的相关条款，让学生了解法律对公共秩序的保障。

-公共场合保持安静的故事：搜集一些关于公共场合保持安静的小故事，如图书馆安静阅读的重要性，公共交通工具中保持安静的意义等，通过故事的形式让学生感受公共秩序的重要性。

-公共场合音量控制的数据分析：收集一些关于公共场合音量控制的数据分析报告，如城市公园、商场、学校等场所的噪音水平监测数据，让学生了解噪音对环境和人体健康的影响。

2.拓展建议：

-家庭实践：鼓励学生在家庭中实践公共秩序，如在家中设立安静阅读时间，共同遵守家庭规则，减少噪音干扰。

-社会观察：组织学生参与社区活动，观察和记录社区中公共秩序的维护情况，如噪音扰民现象的解决过程，增强学生的社会责任感。

-校园活动：在学校组织“安静校园”主题活动，通过校园广播、海报等形式宣传公共秩序的重要性，引导学生积极参与。

-拓展阅读：推荐一些关于