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13万里一线牵（说课稿）-部编版道德与法治三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

13万里一线牵（说课稿）-部编版道德与法治三年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《道德与法治》三年级下册“13万里一线牵”这一章节，主要围绕友谊的特质和建立、维护友谊的方法进行讲解。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在日常生活中对友谊的认识和实践经验相联系，有助于学生巩固和深化对友谊的理解，提高人际交往能力。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，理解友谊的平等、自愿和诚信原则，认识到法律在维护友谊中的作用。

2.增强学生的道德情感，引导学生体会友谊的珍贵，学会尊重他人，维护和谐的人际关系。

3.提升学生的沟通能力，通过讨论和实践活动，学会表达自己，倾听他人，增进彼此的了解和信任。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解友谊的特质，包括友谊的平等性、自愿性和诚信性，以及这些特质在现实生活中的体现。

②掌握建立和维护友谊的方法，如尊重他人、倾听、表达自己、处理冲突等，并能将这些方法应用到实际的人际交往中。

2.教学难点，

①深入理解友谊的内涵，帮助学生认识到友谊不仅仅是表面的互动，更是一种心灵的契合和情感的依托。

②培养学生处理复杂人际关系的策略，特别是在面对友谊中的冲突和挑战时，能够运用法治观念和道德原则来解决问题。

③引导学生将抽象的友谊观念转化为具体的行动，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实践中体验友谊的真谛。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级下册教材，包括“13万里一线牵”这一章节的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如展示不同友谊场景的照片，以及相关的视频资料，用于辅助学生理解友谊的特质和建立方法。

3.教学工具：准备纸、笔等书写工具，以及便利贴、彩笔等，用于学生的互动式学习和创造性表达。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的桌子和小板凳，以便学生进行小组活动；同时，在黑板上提前画出友谊树的草图，用于课堂互动和展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于友谊的温馨视频，引导学生思考友谊的意义，提出问题：“你们认为什么是真正的友谊？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于友谊的知识，如友谊的初步认识、友谊的重要性等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细介绍友谊的特质，包括平等、自愿和诚信，以及这些特质如何体现在日常交往中。

-举例说明：通过讲述实际生活中的友谊故事，如《小王子》中的小王子与狐狸的故事，帮助学生理解友谊的深层含义。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己与朋友之间的美好时光，以及如何处理友谊中的小矛盾。

3.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍建立和维护友谊的方法，如尊重他人、倾听、表达自己、处理冲突等。

-举例说明：通过具体例子，如朋友之间的误会如何通过沟通解决，帮助学生理解这些方法的重要性。

-互动探究：分组模拟情景剧，让学生扮演不同角色，体验在友谊中如何运用所学方法。

4.新课呈现（约10分钟）

-讲解新知：探讨友谊与法律的关系，引导学生认识到法律在维护友谊中的作用。

-举例说明：通过分析案例，如朋友之间的借贷纠纷如何通过法律途径解决，帮助学生理解法治在友谊中的重要性。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生完成教材中的练习题，如判断题、选择题等，巩固所学知识。

-教师指导：对学生完成练习的情况进行点评，纠正错误，解答学生的疑问。

6.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调友谊的特质、建立和维护友谊的方法，以及法治在友谊中的重要性。

-学生分享：邀请学生分享本节课的收获和感悟。

7.作业布置（约5分钟）

-家庭作业：布置课后阅读作业，让学生阅读与友谊相关的文章或故事，思考友谊的意义。

-实践作业：要求学生在家庭或社区中，尝试运用所学知识，与朋友或家人进行一次深入的沟通，记录下交流的过程和感受。

知识点梳理

1.友谊的特质

-平等性：友谊是建立在平等基础上的，朋友之间应该相互尊重，没有地位和权力的差别。

-自愿性：友谊是双方自愿选择的，不是强加的，朋友之间应该有共同的选择和意愿。

-诚信性：友谊需要建立在诚信之上，朋友之间应该诚实守信，不欺骗、不背叛。

2.建立友谊的方法

-尊重他人：在交往中尊重朋友的意见和选择，不强迫他人接受自己的观点。

-倾听：认真倾听朋友的分享，给予关注和支持，不做评判。

-表达自己：真诚地表达自己的想法和感受，让朋友了解自己的内心世界。

-共同兴趣：寻找