课题申报参考：中医药文化助推高校“大思政课”建设的机制和路径研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

中医药文化助推高校“大思政课”建设的机制和路径研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

中医药文化作为我国传统文化的重要组成部分，具有丰富的哲学思想、价值观念和道德规范。在高校“大思政课”建设中，中医药文化可以作为重要的教育资源，为学生的思想政治教育提供独特的视角和素材。然而，目前中医药文化在高校“大思政课”建设中的应用尚处于起步阶段，缺乏系统的研究和实践。

选题意义

中医药文化助推高校“大思政课”建设，旨在将中医药文化的独特价值融入思想政治教育，提高学生的思想道德素质和人文素养。通过研究中医药文化在高校“大思政课”建设中的机制和路径，可以为高校思想政治教育提供新的思路和方法，促进学生的全面发展。

研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是丰富高校思想政治教育的内容和形式，提高教育的实效性；二是传承和弘扬中医药文化，增强学生的文化自信；三是促进中医药文化的创新和发展，为中医药事业的繁荣做出贡献。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题旨在探索中医药文化助推高校“大思政课”建设的机制和路径，提出切实可行的实施方案，为高校思想政治教育提供理论支持和实践指导。

研究对象

本课题的研究对象为高校“大思政课”建设中的中医药文化教育实践，包括中医药文化的教学内容、教学方法、教学评价等方面。

研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是中医药文化的内涵和价值；二是中医药文化在高校“大思政课”建设中的应用现状；三是中医药文化助推高校“大思政课”建设的机制和路径；四是中医药文化在高校“大思政课”建设中的教学评价和效果评估。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题将采用文献研究、案例分析、实证研究等方法，对中医药文化助推高校“大思政课”建设的机制和路径进行深入研究。首先，通过文献研究了解中医药文化的内涵和价值；其次，通过案例分析总结中医药文化在高校“大思政课”建设中的应用现状；最后，通过实证研究探索中医药文化助推高校“大思政课”建设的机制和路径。

研究方法

本课题将采用文献研究法、案例分析法、实证研究法等方法进行研究。文献研究法主要用于了解中医药文化的内涵和价值；案例分析法主要用于总结中医药文化在高校“大思政课”建设中的应用现状；实证研究法主要用于探索中医药文化助推高校“大思政课”建设的机制和路径。

创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是将中医药文化融入高校“大思政课”建设，为思想政治教育提供新的视角和素材；二是探索中医药文化助推高校“大思政课”建设的机制和路径，为高校思想政治教育提供理论支持和实践指导；三是通过实证研究，提出切实可行的实施方案，促进中医药文化在高校“大思政课”建设中的有效应用。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题的研究基础主要包括以下几个方面：一是高校思想政治教育的基本理论和方法；二是中医药文化的基本理论和实践；三是相关领域的文献资料和实践案例。

保障条件

本课题的保障条件主要包括以下几个方面：一是研究团队的专业素养和经验；二是高校的支持和配合；三是相关领域的专家学者的指导和建议。

研究步骤

本课题的研究步骤主要包括以下几个方面：一是确定研究目标和内容；二是进行文献研究和案例分析；三是设计实证研究方案；四是进行实证研究；五是整理和分析研究数据；六是撰写研究报告和论文。

（课题设计论证共1408字）

中医药文化助推高校“大思政课”建设的机制和路径研究

课题设计论证

（课题设计论证共0字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于