13《人物描写一组·两茎灯草》说课稿-2023-2024学年五年级语文下册统编版.docxVIP

13《人物描写一组·两茎灯草》说课稿-2023-2024学年五年级语文下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以《人物描写一组·两茎灯草》为教学内容，旨在引导学生深入理解人物描写方法，提高学生的阅读鉴赏能力和写作水平。通过分析课文中的精彩片段，让学生体会作者如何通过细节描写刻画人物形象，为今后写作积累素材。同时，培养学生关注生活、关注人物的能力，提高语文素养。

核心素养目标

培养学生对文学作品的理解和鉴赏能力，提升语言表达与运用素养。通过分析《两茎灯草》中的人物描写，引导学生学习如何通过细节刻画展现人物性格，增强学生的文学感知力和审美鉴赏力。同时，培养学生关注生活细节，提高观察力和写作技巧，促进学生的文化自信和价值观塑造。

学情分析

五年级学生正处于小学中高年级阶段，他们的语文学习已经具备了一定的基础，能够独立阅读并理解简单的文学作品。在知识层面，学生对人物描写有一定的认识，但对其内涵和技巧的掌握尚浅。在能力方面，学生具备基本的阅读理解能力，但分析人物心理和情感的能力还有待提高。在素质方面，学生的思维活跃，但注意力集中时间有限，容易受到外界干扰。

在行为习惯上，部分学生阅读时缺乏耐心，容易跳过细节，导致对人物形象的理解不够深入。此外，学生在写作时往往注重故事情节，而忽视对人物性格的刻画。针对这些情况，本节课将注重引导学生细致阅读，通过分析课文中的细节描写，帮助学生理解人物性格，提高他们的文学鉴赏能力和写作技巧。同时，通过小组讨论和互动，培养学生合作学习的能力，以及批判性思维和创造性思维。这些都将对课程学习产生积极影响，有助于学生全面发展。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、学生用书《语文》五年级下册、教师用书《语文》五年级下册。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

3.信息化资源：课文《两茎灯草》的电子文本、人物描写技巧相关的教学视频或动画。

4.教学手段：板书、实物教具（如人物头饰）、图片资料、小组讨论卡片。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示《两茎灯草》中的人物形象图片，引导学生观察并思考这些人物的特点，从而激发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课所学的关于人物描写的基础知识，如外貌描写、心理描写等。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括人物描写的方法、技巧和作用。

举例说明：结合课文《两茎灯草》中的具体例子，引导学生分析人物描写手法，如细节描写、对比描写等。

互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中提出自己的见解，共同探讨人物描写的方法和效果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据所学知识，选择课文中的一个或多个人物，进行人物描写练习，可以是外貌描写、心理描写等。

教师指导：教师巡视课堂，针对学生在练习过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生阅读《两茎灯草》全文，重点关注人物描写部分，思考并记录下自己对人物性格的理解和体会。

课后拓展：鼓励学生在课外阅读中寻找其他优秀的人物描写作品，进行对比分析，提高自己的文学鉴赏能力。

具体教学步骤如下：

（一）导入（约5分钟）

1.展示《两茎灯草》中的人物形象图片，引导学生观察并思考这些人物的特点。

2.提问：你们觉得这些人物有哪些特点？他们给你留下了怎样的印象？

3.回顾上节课所学的关于人物描写的基础知识，如外貌描写、心理描写等。

（二）新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：人物描写的方法、技巧和作用。

2.举例说明：

a.分析课文《两茎灯草》中的人物描写手法，如细节描写、对比描写等。

b.结合具体例子，讲解人物描写在塑造人物形象、推动情节发展等方面的作用。

3.互动探究：

a.组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中提出自己的见解，共同探讨人物描写的方法和效果。

b.邀请部分学生分享自己的讨论成果，引导全班学生共同学习。

（三）巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

a.学生根据所学知识，选择课文中的一个或多个人物，进行人物描写练习，可以是外貌描写、心理描写等。

b.鼓励学生发挥创意，运用多种描写手法，展现人物形象。

2.教师指导：

a.教师巡视课堂，关注学生在练习过程中的表现，及时给予指导和帮助。

b.针对学生在练习中遇到的问题，组织全班学生进行讨论，共同解决问题。

（四）课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的主要知识点，强调人物描写在文学作品中的重要作用。

2.鼓励学生在今后的阅读和写作中注意人物描写。

（五）作业布置（约5分钟）

1.布置作业：

a.要求学生阅读《两茎灯草》全文