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新型冠状病毒肺炎疫情期间陕西省大学生无聊倾向与网络成瘾的关系

第一章引言

随着全球疫情的爆发，新型冠状病毒肺炎（COVID-19）给人类社会带来了前所未有的挑战。在这个特殊时期，陕西省作为疫情重灾区之一，大学生群体面临着前所未有的生活和学习方式的改变。疫情期间，陕西省大学生们不得不适应线上教学、居家隔离等特殊措施，这无疑对他们的心理健康和社交生活产生了深远影响。在这种背景下，无聊倾向作为一种普遍的心理现象，在大学生群体中愈发凸显。无聊不仅影响了他们的日常生活，还可能引发一系列心理问题，如焦虑、抑郁等。因此，研究新型冠状病毒肺炎疫情期间陕西省大学生无聊倾向现状，以及其与网络成瘾之间的关系，对于了解大学生心理健康状况、预防和干预心理问题具有重要意义。

近年来，随着互联网技术的飞速发展，网络已成为人们生活的重要组成部分。然而，过度依赖网络也导致了一系列问题，其中网络成瘾便是其中之一。网络成瘾不仅影响大学生的学业成绩，还可能对他们的身心健康造成严重伤害。疫情期间，由于线下活动的受限，大学生们更容易陷入网络成瘾的困境。因此，探讨大学生无聊倾向与网络成瘾之间的关系，有助于揭示疫情背景下大学生心理健康问题的深层原因，为制定针对性的干预措施提供理论依据。

本研究旨在通过对新型冠状病毒肺炎疫情期间陕西省大学生无聊倾向与网络成瘾关系的深入研究，揭示两者之间的内在联系，为高校心理健康教育和干预提供参考。通过对大学生群体进行问卷调查，分析无聊倾向与网络成瘾的现状及其影响因素，本研究旨在为高校心理健康教育工作者、学生家长以及大学生自身提供有益的启示，以促进大学生心理健康水平的提升。

第二章新冠肺炎疫情期间陕西省大学生无聊倾向现状分析

(1)新冠肺炎疫情期间，陕西省大学生面临的生活和学习环境发生了巨大变化。长时间的居家隔离、线上教学的开展使得大学生们的生活方式发生了根本性的转变。在这种背景下，无聊倾向在大学生群体中逐渐显现。通过对陕西省大学生的问卷调查发现，疫情期间，超过70%的大学生表示经常感到无聊，其中近30%的大学生表示无聊感强烈。这些数据表明，无聊已经成为影响陕西省大学生心理健康的重要因素。

(2)疫情期间，大学生无聊倾向的形成与多种因素有关。首先，长时间的居家隔离导致大学生们的社交活动受限，缺乏与同龄人的面对面交流，使得他们容易产生孤独感和无聊感。其次，线上教学的开展虽然在一定程度上保证了教学的连续性，但同时也降低了课堂互动的频率，使得大学生在学习过程中容易产生注意力不集中、学习效率降低等问题，进而加剧无聊感。此外，疫情带来的不确定性使得大学生对未来充满担忧，这种焦虑情绪也会加剧无聊倾向。

(3)在无聊倾向的表现形式上，陕西省大学生呈现出多样化的特点。部分大学生通过沉迷网络游戏、刷短视频、追剧等方式来消磨时间，以缓解无聊感。然而，这种过度依赖网络的行为容易导致网络成瘾，对大学生的身心健康造成负面影响。另一方面，部分大学生则通过参加线上课程、阅读书籍、锻炼身体等方式来充实自己，以应对无聊。这表明，大学生在应对无聊倾向的过程中，存在着个体差异，需要针对性地进行干预和引导。通过对陕西省大学生无聊倾向现状的分析，有助于为高校心理健康教育和干预提供参考，以促进大学生心理健康水平的提升。

第三章网络成瘾对大学生的影响

(1)网络成瘾对大学生的身心健康产生了严重影响。首先，长时间的网络使用会导致视力下降、颈椎病等身体问题。其次，过度依赖网络社交，使得大学生在现实生活中缺乏人际交往能力，影响其社交技能的发展。此外，网络成瘾还可能导致大学生出现焦虑、抑郁等心理问题，严重者甚至可能出现自杀倾向。

(2)网络成瘾对大学生的学业成绩产生负面影响。沉迷于网络的大学生往往难以集中精力学习，导致学习效率低下。同时，过度依赖网络资源，使得大学生在学术研究、论文写作等方面缺乏独立思考和创新能力。长期下去，网络成瘾可能导致大学生学业成绩下滑，甚至面临退学风险。

(3)网络成瘾还可能对大学生的价值观产生扭曲。在网络世界中，虚假信息和不良言论泛滥，容易使大学生形成错误的价值观和世界观。此外，过度追求网络虚拟世界中的成功和满足，可能导致大学生在现实生活中产生失落感和自卑感，影响其心理健康和人生发展。因此，关注网络成瘾对大学生的负面影响，采取有效措施预防和干预，对于维护大学生心理健康、促进其全面发展具有重要意义。

第四章大学生无聊倾向与网络成瘾的关系研究方法

(1)本研究采用问卷调查法，以陕西省大学生为研究对象，旨在探讨无聊倾向与网络成瘾之间的关系。首先，根据相关文献，设计了一份包含无聊倾向量表和网络成瘾量表的调查问卷。无聊倾向量表主要测量大学生在疫情期间的无聊程度、无聊感产生的原因和应对方式等；网络成瘾量表则主要评估大学生在疫情期间的网络使用情况、