统编版语文三年级上册5《铺满金色巴掌的水泥道》课件 (3).pptx

5铺满金色巴掌的水泥道

张秋生，天津市静海县人，中国

著名儿童文学家。曾就读于上海第四

师范学校。主要作品有《“啄木鸟”

小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，

篝火》《三个胡大刚的故事》等。作

品先后获陈伯吹儿童文学奖、中国作

家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄

儿童文学奖等。

1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。

2.遇到长句或者难读的地方，多读几遍。

3.想一想金色巴掌指的是什么?

放晴规则

潮湿熨帖

平展凌乱

亮晶晶湿漉漉

金黄金黄闪闪发光

理解词语

①啊！多么明朗的天空。

明朗：光线充足（多指室外）。

②每一片法国梧桐树的落叶，

都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

熨帖：A.妥帖舒服；B.事情完全办妥。

③它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

凌乱：不整齐；没有秩序。

读句子

（1）一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。

（2）这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。

（3）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然

而，这更增添了水泥道的美。

（4）我穿着一双棕红色的小雨靴。

生字词

铺泥晶紧院印排

列规则乱棕迟

jǐn紧

结构：上下

部首：糸

书写指导：上短下长。下边笔画多而紧

凑，两个撇折上小下大，第

八笔竖钩要居中。

chí迟

结构：半包围

部首：辶

书写指导：先写“尺”再写“辶”。“尺”

的捺变成点，“辶”的捺要舒

展，托住“尺”。

整体感知自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。

梧桐树叶

课文写门前水泥道上落满，

就像金色的巴掌

铺在地上对，秋美天丽美景

极了，“我”踏非着常铺愉满快金色巴掌的水泥道去上

学，心情，表达了作者

的喜爱之情。

Ø再读课文，理清课文层次。

第一部分（1-6）：_雨__过__天__晴__，__落__叶__满__地_____。

第二部分（7-11）：_彩__色__地__毯__，__闪__闪__发__光_____。

第三部分（12-13）：_上__学__路__上__，__再__次__回__首_____。

潮湿的地面亮晶晶的水洼小小的蓝天

金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道

我会写：（的）小草（的）树干

（的）星星（的）太阳

读一读，品一品

啊！多么明朗的天空。

近义换词法解释：“明朗”的近义词是“晴

感叹句朗”，所以“明朗”的意思就是“晴朗”。

赞叹天空的明朗，也流露出“我”

的好心情。

通过简洁而直接的表达，传达了作者对晴朗天空的喜爱

和欣赏。它可以引发读者对美好天气的共鸣，也可以作

为背景描述来营造积极、愉悦的氛围。

啊！多么美丽的彩虹。

啊！多么辽阔的草原。

可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶

晶的水洼，映着一角小小的蓝天。

“亮晶晶的”形容词用于形容水洼的表面，它们反射着阳光，

给人一种明亮、闪光的感觉。

读一读第5自然段，说说这个自然段

描写了什么？说明落下的梧桐树叶多。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，

便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

说明水泥道很描写了“我”

潮湿，反衬对落叶的初步

“秋雨”之大。印象。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶

图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地

方，一直到路的尽头……

比喻句：把水泥道比作“彩色的地毯”“印着

落叶图案的、闪闪发光的地毯”，非常形象。

作者是怎样描写梧桐树叶的呢？

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴

掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不

规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

问题：找出这段话中的比喻句。