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教学仪器管理使用制度(1)

一、总则

(1)教学仪器管理使用制度（以下简称“本制度”）旨在规范教学仪器设备的使用、管理、维护和报废等工作，确保教学仪器设备的安全、高效、合理使用，提高教育教学质量。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及相关法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。教学仪器设备是教育教学的重要物质基础，其管理使用直接影响着教学活动的开展和教学成果的取得。近年来，随着我国教育事业的快速发展，教学仪器设备的种类和数量不断增加，其价值和使用效率也日益凸显。为适应这一发展趋势，保障教学仪器设备的正常运转，本制度对教学仪器设备的管理使用提出了明确的要求和规范。

(2)本制度所指的教学仪器设备包括实验室、教室、图书馆、体育馆等各类教学场所所配备的仪器、设备、设施及软件等。这些教学仪器设备不仅是学校教育教学活动的重要工具，也是提高教学质量、培养学生创新精神和实践能力的重要手段。据统计，我国各级各类学校的教学仪器设备总值已超过1000亿元，其中实验室仪器设备价值占比超过30%。然而，由于管理不善、使用不当等原因，教学仪器设备的损坏率较高，一些设备甚至出现严重老化现象。据统计，我国中小学实验室设备平均使用寿命仅为5年，远远低于国际平均水平。因此，加强教学仪器设备的管理使用，延长设备使用寿命，降低设备损坏率，对于保障教育教学活动的顺利进行具有重要意义。

(3)为确保本制度的有效实施，学校成立教学仪器设备管理领导小组，负责统筹规划、组织实施和监督检查教学仪器设备的管理工作。领导小组由学校主要领导、相关部门负责人及教师代表组成。领导小组下设办公室，负责具体事务的处理和协调工作。同时，学校各相关部门应按照职责分工，共同参与教学仪器设备的管理工作。例如，教务处负责教学仪器设备的采购、验收、分配等工作；设备处负责教学仪器设备的维护、保养、报废等工作；财务处负责教学仪器设备的经费保障和核算工作。此外，学校还将定期开展教学仪器设备管理培训，提高管理人员和教师的专业素质，确保教学仪器设备管理工作的规范化、科学化。

二、管理职责

(1)教学仪器设备管理职责明确划分，确保责任到人。学校设立教学仪器设备管理部门，负责制定和完善教学仪器设备管理制度，组织实施教学仪器设备的采购、验收、分配、使用、维护、保养、报废等工作。部门负责人为第一责任人，对教学仪器设备的管理使用负总责。同时，明确各岗位工作人员的职责，确保教学仪器设备管理工作有序进行。

(2)教学仪器设备采购环节，需严格按照国家相关法律法规和学校采购规定执行。采购部门负责编制采购计划，组织招标、询价等工作，确保采购过程公开、公平、公正。采购回来的教学仪器设备，需经相关部门验收合格后方可投入使用。验收过程中，要严格检查设备的质量、性能、数量等是否符合要求，确保设备满足教学需求。

(3)教学仪器设备使用过程中，教师和学生应遵守操作规程，正确使用设备，防止设备损坏。教师负责所使用教学仪器的日常维护和保养，发现设备故障及时上报。学校定期对教学仪器设备进行检查，确保设备处于良好状态。对于设备维修和保养，学校设立专门的维修保养部门，负责设备的维修、更换和保养工作。同时，学校鼓励教师创新教学手段，提高教学仪器设备的使用效率。

三、仪器使用与维护

(1)教学仪器设备的使用应遵循安全、规范、节约的原则。使用前，教师需对学生进行安全教育和操作培训，确保学生了解设备的使用方法和注意事项。使用过程中，教师应监督学生正确操作，防止误操作导致设备损坏。对于贵重和精密仪器，教师需严格控制使用人数，确保设备得到妥善保护。同时，学校将定期开展教学仪器设备使用技能培训，提高教师和学生的设备使用水平。

(2)教学仪器设备的维护保养是确保设备正常运行的重要环节。教师在使用过程中，应做好日常保养工作，如清洁、润滑、紧固等。对于易损部件，要及时更换，防止设备因小故障导致大问题。学校设立专门的维修保养部门，负责设备的定期检查、维护和保养。维修保养部门需定期对教学仪器设备进行巡检，确保设备处于良好状态。对于无法自行维修的设备，应及时上报，由维修部门进行专业维修。

(3)教学仪器设备的报废需按照国家相关法律法规和学校规定执行。设备使用年限到期或因技术更新等原因无法继续使用的，应进行报废处理。报废前，需对设备进行评估，确定设备的价值和可回收利用价值。学校将报废设备进行登记，并按照规定程序进行处理。同时，学校鼓励教师和学生积极参与教学仪器设备的回收利用，提高资源利用率。

四、监督检查与奖惩

(1)学校设立教学仪器设备监督检查小组，负责对教学仪器设备的管理使用情况进行监督检查。监督检查小组由相关部门负责人、教师代表和学生代表组成，定期对教学仪器设备的采购、验收、分配、使用、维护、保养、报废等环节进行监督检查。