19 牧场之国说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docxVIP

19牧场之国说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“牧场之国”为题，旨在通过描绘荷兰美丽的乡村风光，引导学生感受大自然的魅力，激发学生对家乡的热爱之情。教学过程中，将结合课文内容，引导学生进行朗读、背诵、讨论等活动，提高学生的语文素养。同时，注重培养学生观察、想象和表达能力，使学生在欣赏美景的同时，提升审美情趣。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：1.文本理解能力，通过阅读课文，理解荷兰乡村风光的描绘；2.情感态度价值观，引导学生感受大自然的美好，培养热爱家乡的情感；3.语言表达与运用能力，通过朗读、背诵等活动，提升学生的语言表达能力；4.创新思维能力，鼓励学生在欣赏美景的基础上，发挥想象，创作自己的描绘。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

五年级学生对乡村风光有一定的了解，能够识别一些常见的自然景物和动物。在之前的课程中，学生已经接触过描写自然风光的课文，具备一定的阅读理解能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对美丽的乡村风光有天然的兴趣，喜欢通过图片和文字感受不同地域的自然之美。在学习能力上，学生已具备一定的自主阅读和合作学习能力。学习风格上，部分学生喜欢通过朗读来加深理解，而另一些学生则更倾向于通过绘画或写作来表达自己的感受。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

部分学生可能对荷兰乡村的风光描写感到陌生，难以理解其中蕴含的文化背景和地理特色。此外，学生在朗读和背诵时可能存在发音不准确、节奏把握不当等问题。在学习过程中，学生可能需要教师给予适当的指导和帮助，以克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《牧场之国》课文。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如荷兰乡村风光的图片和视频，以增强视觉效果。

3.教学环境：布置教室环境，设置分组讨论区，提供必要的书写工具和绘画材料，以支持学生的创作和表达。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放荷兰乡村风光视频，引导学生观察画面，感受荷兰乡村的美丽。

2.提问：同学们，你们知道这是哪里吗？你们还知道哪些关于荷兰的信息？

3.学生回答后，教师总结并引出课题《牧场之国》。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师带领学生朗读课文，注意节奏和语调，让学生初步感受课文的语言美。

2.分析课文结构，引导学生了解作者如何描绘荷兰乡村风光。

3.讲解重点词语，如“碧绿”、“宁静”、“悠闲”等，让学生体会词语的表达效果。

4.分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，引导学生学习如何运用修辞手法描绘景物。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生朗读课文，教师巡视指导，纠正发音和节奏。

2.学生分组讨论，分享自己最喜欢的段落，并说明理由。

3.教师选取一段课文，让学生尝试用自己的语言进行复述。

四、课堂提问（10分钟）

1.提问：课文中的荷兰乡村风光给你留下了怎样的印象？

2.学生回答后，教师引导学生总结荷兰乡村风光的特点。

3.提问：如果你有机会去荷兰，你最想参观哪个地方？为什么？

4.学生回答后，教师总结荷兰的旅游资源。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师展示荷兰乡村风光的图片，让学生描述画面内容。

2.学生分组讨论，尝试用课文中的词语描绘画面。

3.教师选取一组学生的描述，全班共同评价，指出优点和不足。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：我们身边的乡村风光有哪些特点？如何运用课文中的方法描绘家乡的景色？

2.学生分组讨论，分享自己的发现和创作。

3.教师总结，强调观察和表达的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调荷兰乡村风光的特点。

2.布置作业：让学生以“我的家乡”为题，用课文中的方法描绘家乡的景色。

教学过程用时总计：45分钟。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过学习《牧场之国》这篇课文，掌握了荷兰乡村风光的描写特点，理解了作者运用比喻、拟人等修辞手法来增强文章表现力的技巧。他们对乡村风光的描写手法有了更深入的认识，能够识别和运用这些修辞手法来丰富自己的写作。

2.阅读理解：

学生在阅读课文的过程中，提升了阅读理解能力。他们学会了如何从文中提取关键信息，理解作者的观点和情感，并能对文章内容进行概括和分析。

3.语言表达能力：

通过朗读、背诵和讨论，学生的语言表达能力得到了锻炼。他们在课堂上能够流畅地表达自己的观点，用恰当的词汇和句式进行交流，语言表达更加准确、生动。

4.观察能力：

学生在观察荷兰乡村风光的视频和图片后，提升了观察能