专题22 古诗词鉴赏之诗句、艺术形象及描绘画面（1份思维导图+考点分类梳理+6大陷阱避坑法）（解析版）.docxVIP

专题22古诗词鉴赏之诗句、艺术形象及描绘画面

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知识清单：三大考点分类梳理、常考考点分册梳理

典例精析：对考点考法进行细致剖析和讲解，全面提升

易错易混：六大陷阱避坑法，高效查漏补缺

真题赏析：精选热点地区2024年真题，感受中考，知己知彼

诗句的作用解题思路与方法

诗句的作用一般从内容和结构两个方面答题。

一、诗句在内容方面常见的作用:

1.点明时令、地点或环境；

2.渲染某种气氛，烘托人物某种形象；

3.表现(暗示)人物心情；

4..表现人物形象；

5.描摹画面；

6.点明主旨。

二、诗句在结构方面常见的作用：

1.诗歌首联在全诗中的作用:

(1)点明时令、地点，交代心情;

(2)总括全诗，领起(引起)诗歌后面内容，引起读者注意；

(3)为下文描写景物或抒发情感做铺垫；

(4)渲染气氛，烘托人物某种情绪形象，奠定某种情感基调；

(5)暗合(照应)题目,切入主题；

(6)埋下伏笔；

(7)如果首句设问,那么就有引人入胜或发人深省的作用。

2.中间句的结构作用:

(1)、过渡、承上启下；

(2)、埋伏笔,做铺垫；

(3)转换话题。“转”是指结构上的跌宕和作者思路上的转换(由事及理、由景及情、由物及人)。在诗词的结构中，“转”多在律诗的颈联、绝句中的第三句、词和曲中的“过片”。它能引导读者从中理出思路，品味出作者的情感、诗歌主旨。

3.尾句的结构作用:

(1)总结全诗,深化或升华主题；

(2)卒章显志,点明题旨；

(3)照应上文或题目,前后呼应。使诗歌结构严谨；

(4)以景结情,言有尽而意无穷,耐人寻味。

考点1：赏析诗句

【课标要求】

《课标》中要求考生具备初步欣赏古诗的能力，其中经常考查考生对诗句作用的分析能力。在答题中，考生存在脱离诗句、架空分析，生搬硬套、词不达意等问题。

【考查重点】

这种题型综合性强、自由度大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同。有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大。分为两种题型：一是定向赏析型，题干规定好了鉴赏角度如“从虚实结合角度赏析某句；二是综合赏析型，未规定赏析角度，需要考生自行选择角度，如“请任选一个角度赏析某联”。

【主要题型】

（1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。

（2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。

（3）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。

（4）某句使用了哪种修辞手法？有何表达效果？

（5）某诗句历来受人们的赞赏，该如何理解？

（6）诗歌的某联成了千古名句，请分析原因。

（7）你从某句诗中领悟到了什么人生哲理？

（8）这首诗体现了怎样的社会现实/情趣？

【重点提示】

名句鉴赏，就是对古诗词中千古传诵的名句，就其景、情、理、趣方面为人称道之处品评分析。古代诗歌的语句具有表达凝练、内蕴丰富的特点，往往一句诗就蕴含着深刻的思想和高超的技巧。贾岛“两句三年得,一吟双泪流”，杜甫“语不惊人死不休”。诗人常常经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最生动形象的词语来描摹事物或表情达意。赏析的意义在于：尺幅之内，含不尽之意。状难写之景如在眼前，含不尽之意而在言外。

【解题技巧】

答题要点

1.解释该句的含意，写出表达的情感；

2.指出它在炼字、词法、句法、章法，尤其是表达技巧方面的特点；

3.根据该句在全诗中的位置，分析其对全诗所起的结构作用；

4.点出其对表达主旨和情感所起的作用。

二、诗歌鉴赏五步骤

第一步：判断诗歌题材，确定诗歌类型；

第二步：到诗词后部找诗的中心(作者要抒的情、要表达的志)；

第三步：看前半部分写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用；

第四步：做到五必看;必看题目(题日常常是诗眼，或中心事件)；必看作者(知作者作品风格、身世、经历)；必看注释(难懂的知识典故，有时答案也在其中)；必看名句(中心诗眼常常在此)；必看题干(题干的指向性很强，必须看清要求)；

第五步：看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可用这样的表达程式:(字词句)含义+(修辞、表现等)手法+表达作用(效果)+抒发情感(揭示道理)

考点2：艺术形象赏析

诗歌凭形象思维表情达意，诗人借诗歌形象抒情言志。诗歌作品中形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象，它包括人物形象、事物形象和景物形象三种。

一、鉴赏人物形象

人物形象有时指诗中塑造的人物形象，