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学校饮用水管理制度范文(三)

一、总则

(1)为确保学校师生的饮水安全，保障身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。本制度旨在规范学校饮用水管理，建立健全饮用水安全保障体系，切实提高学校饮用水质量。

(2)学校饮用水管理实行校长负责制，成立饮用水安全管理领导小组，负责学校饮用水安全工作的组织、协调、监督和检查。领导小组下设办公室，负责具体实施和日常管理工作。学校各部门应积极配合，共同做好饮用水安全工作。

(3)本制度适用于全校范围内的教学、生活、办公等场所的饮用水。学校应定期对饮用水源、输水管道、储水设施等进行检查和维护，确保水质符合国家生活饮用水卫生标准。同时，学校应建立健全饮用水安全应急预案，一旦发生饮用水安全事故，能够迅速响应，及时采取措施，保障师生身体健康。例如，2022年某学校因饮用水管道老化导致水质污染，学校立即启动应急预案，对受影响区域进行了全面检测和清理，及时恢复了正常供水，确保了师生饮水安全。

二、饮用水源保护和水质管理

(1)学校饮用水源保护工作严格按照《地表水环境质量标准》和《地下水环境质量标准》执行，对校内饮用水源地进行定期监测，确保水源水质稳定达标。例如，2023年春季，我校对校内地下水水源进行了三次水质检测，结果显示总大肠菌群、余氯等指标均符合国家标准。

(2)学校建立健全水质检测制度，配备专业检测设备和人员，定期对饮用水源、供水管道、储水设施等关键环节进行检测。检测项目包括微生物指标、重金属指标、感官性状指标等，确保饮用水质量符合《生活饮用水卫生标准》。据2022年度检测报告显示，我校饮用水各项指标合格率达到了99.8%。

(3)学校加强饮用水源地的保护，禁止在水源地周边进行任何可能污染水源的活动，如堆放垃圾、使用化肥农药等。此外，学校还开展了水源保护宣传教育活动，提高师生环保意识，共同维护饮用水源安全。例如，2021年秋季，我校组织了一次水源地保护志愿者活动，共有300多名师生参与，通过实际行动提升了大家的环保责任感。

三、饮用水设施维护与管理

(1)学校饮用水设施维护与管理遵循预防为主、防治结合的原则，定期对供水管道、储水设施、饮水机等设备进行检查、维修和保养。维护工作由专业维修人员负责，确保设施正常运行。每月至少进行一次全面检查，发现问题及时整改，确保水质不受影响。

(2)学校建立饮用水设施档案，详细记录设施的使用年限、维修记录、更换部件等信息，便于跟踪管理。同时，对饮用水设施进行定期消毒，采用符合国家标准的消毒剂，确保设施卫生安全。消毒频率根据实际情况确定，一般每周至少消毒一次。

(3)学校对饮用水设施的使用者进行培训，提高其正确使用和维护设备的能力。培训内容包括设施操作规范、日常清洁保养、紧急情况处理等。通过培训，确保师生能够正确使用饮用水设施，减少人为损坏，延长设施使用寿命。例如，2022年春季，学校组织了一次针对全体教职工的饮用水设施使用培训，有效提升了大家的设施维护意识。

四、饮用水安全事故处理与监督

(1)学校高度重视饮用水安全事故的处理与监督工作，制定了详细的应急预案，明确了事故报告、应急响应、处置措施、善后处理等环节的职责和流程。一旦发生饮用水安全事故，学校将立即启动应急预案，确保师生生命安全和身体健康。

在2020年秋季，我校因供水管道老化导致水质异常，学校在接到报告后，迅速启动应急预案。学校饮用水安全管理领导小组第一时间组织专业人员对事故原因进行调查，并立即关闭了受影响区域的供水，防止水质问题进一步扩散。同时，学校及时向相关部门报告了事故情况，并组织专业人员对受影响师生进行了健康监测。经过紧急处理，事故得到有效控制，水质问题得到解决。

(2)学校建立了饮用水安全监督机制，明确监督职责，定期对饮用水源、供水设施、水质检测等方面进行监督检查。监督工作由学校饮用水安全管理领导小组负责，定期发布监督报告，接受师生和社会的监督。例如，2021年全年，我校共进行了10次饮用水安全检查，检查内容包括水源水质、供水设施维护、水质检测报告等，确保各项指标符合国家标准。

此外，学校还与当地卫生监督部门建立了联动机制，共同加强对饮用水安全的监管。在2022年，学校与卫生监督部门联合开展了3次专项检查，针对学校周边环境、供水设施、水质检测等方面进行了全面检查，确保学校饮用水安全。

(3)学校对饮用水安全事故的处理结果进行总结分析，查找事故原因，提出改进措施，并定期组织相关人员进行培训，提高应对饮用水安全事故的能力。例如，2023年春季，学校针对一次轻微的水质异常事件，组织了一次事故分析会，深入剖析事故原因，并对相关责任人进行了责任追究。

同时，学校加强了对饮用水安全知识的普及，通过举办