学校饮用水管理制度范文(3).docxVIP

PAGE

1-

学校饮用水管理制度范文(3)

一、总则

一、总则

为确保学校师生的饮水安全，预防介水传染病的发生，保障广大师生的身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规，结合我国实际情况，特制定本制度。

本制度适用于我国各级各类学校，包括幼儿园、小学、中学、中等职业学校、高等院校等。学校应建立健全饮用水管理制度，明确管理职责，落实管理措施，确保饮用水安全。

近年来，我国学校饮用水安全问题日益受到关注。据相关数据显示，我国每年因饮用水问题导致的传染病发病率呈上升趋势，给广大师生健康带来严重威胁。例如，2019年某地区一所小学因饮用水水质不合格，导致数百名学生出现腹泻、呕吐等症状，严重影响了学生的正常学习和生活。因此，加强学校饮用水管理，提高饮用水质量，刻不容缓。

本制度旨在通过规范学校饮用水管理，确保饮用水源的安全、清洁，提高饮用水处理设施的管理水平，加强饮用水质量监测，从而保障广大师生的饮水安全，促进学校教育教学工作的顺利进行。

二、饮用水源选择与保护

(1)学校在选择饮用水源时，应优先考虑地表水水源，如江河、湖泊等，其水质需符合国家饮用水水源保护区标准。以某市为例，该市某学校在2018年对饮用水源进行了全面评估，结果显示，选择地表水作为饮用水源的学校中，有95%的水质达到或超过国家标准。

(2)对于无法使用地表水的水源，学校应选择地下水作为替代，并确保地下水水质符合《地下水质量标准》。据调查，我国地下水水质达标率逐年上升，但仍有部分地区地下水受到污染，如某地区地下水砷含量超标，导致该地区学校饮用水安全受到威胁。

(3)学校应建立健全饮用水源保护制度，加强对饮用水源的保护和管理。例如，某省某学校在水源地周边设立了防护区域，并制定了严格的保护措施，包括禁止乱排污水、严格控制农业面源污染等。通过这些措施，该学校的水源地水质得到了有效保护，师生饮水安全得到了保障。

三、饮用水设施管理

(1)学校应设立专门的饮用水设施管理部门，负责饮用水设施的日常维护、管理和监督工作。该部门应配备专业技术人员，定期对饮用水设施进行检查和维修，确保设施运行正常。例如，某中学的饮用水设施管理部门每月对校内自来水管网、开水器、直饮水机等进行全面检查，发现问题及时修复，确保师生饮水安全。

(2)饮用水设施的建设应符合国家相关标准和规范，确保其安全、卫生、环保。学校在新建或改造饮用水设施时，应选择合格的材料和设备，并委托具有相应资质的单位进行施工。如某高校在新建直饮水系统时，严格按照国家标准选择了不锈钢管道和过滤设备，确保了水质安全。

(3)学校应建立健全饮用水设施使用管理制度，明确使用规则和操作流程。所有饮用水设施应定期进行清洗消毒，防止细菌滋生。同时，学校应加强对师生的宣传教育，提高他们对饮用水安全的认识，培养良好的饮水习惯。例如，某小学通过举办饮用水安全知识讲座、发放宣传资料等形式，使师生了解饮用水安全的重要性，提高了自我保护意识。

四、饮用水质量监测与保障

(1)学校应建立完善的饮用水质量监测体系，定期对饮用水源、供水管道、储水设施和终端设备进行检测。监测项目应包括微生物指标、化学指标和感官指标等，确保饮用水质量符合国家生活饮用水卫生标准。例如，某中学每月对校内自来水进行两次全面检测，包括大肠菌群、余氯、重金属等指标，确保水质安全。

(2)学校应委托具有资质的第三方检测机构进行饮用水质量监测，确保检测结果的准确性和可靠性。检测机构应按照国家标准和方法进行采样和分析，并将检测结果及时反馈给学校。如某高校与当地疾控中心合作，定期对校园内的直饮水系统进行检测，确保水质安全。

(3)学校应建立健全饮用水质量保障机制，对监测过程中发现的问题及时进行整改。对于水质不合格的情况，学校应立即停止使用该水源或设施，并采取有效措施进行整改，直至水质达标。同时，学校应向师生通报水质监测结果，提高师生的饮水安全意识。例如，某幼儿园在发现供水管道出现问题时，立即停止使用该管道，并进行了彻底的清洗和消毒，确保了师生的饮水安全。

五、监督管理与责任追究

(1)学校应建立健全饮用水安全监督管理体系，明确各部门和个人的职责，确保饮用水安全管理制度的有效实施。学校行政领导是饮用水安全的第一责任人，应亲自督促检查饮用水安全管理工作，确保各项措施落实到位。此外，学校应设立专门的监督机构或指定专人负责监督饮用水安全工作，定期对饮用水设施、水质监测、管理制度的执行情况进行检查，及时发现和纠正问题。

(2)学校应定期对饮用水安全管理人员进行培训，提高他们的业务水平和责任心。培训内容应包括饮用水安全法律法规、水质检测标准、设施维护操作规程等。通过培训，使管理人员能够熟练掌握饮用水安全管理知识，提高应对突发事件的能力。同时，学校应鼓励和支持