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小学数学《三角形的面积》教案
一、教学目标
【知识与技能】
探索三角形的面积计算公式，掌握三角形的面积计算方法，能应用其解决相应的实际问题。
【过程与方法】
通过三角形面积公式的推导过程，提升动手能力及小组合作能力，发展空间观念，渗透转化思想。
【情感态度与价值观】
在探索活动中获得积极的情感体验，增强学习数学的兴趣。
二、教学重难点
【重点】三角形的面积公式。
【难点】三角形面积公式的推导过程。
三、教学过程
(一)导入新课
用PPT课件展示红领巾，并提问你知道要用多大的红布吗?求所需红布的大小就是求这个三角形的什么?
提示学生回顾已经学习过的图形面积计算公式，并提示学生回顾平行四边形面积计
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