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教师个人参考计划总结教师述职报告

我，罗彩云，出生于1981年12月9日，2000年7月毕业于吉首民族师范学校，同年8月参加教育教学工作。在任职期间，工作积极，勇于探究创新，表现突出，教育教学成绩明显，年度考核称职以上，符合小学数学高级老师的申报条件，现申报小学数学高级老师职务，本人述职报告如下：

一、政治思想好，爱心育人，敬岗乐业。

任职以来，本人政治思想表现好，热爱祖国，热爱中国共产党，遵纪守法，拥护党的领导，坚持党的四项根本原则，热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针和政策。十年来，我视校如家，一直坚守工作岗位，有高尚的职业道德和操守，以身作则，坚持既教书又育人的主旨，与学生建立融治的师生关系，关怀保护每一个学生，循循善诱，从不训骂、凌辱、体罚学生，遵重学生的人格，爱心育人，成绩明显，在师生中有较高的威信。

二、积极学习，研究教材教法，勇于创新。

工作的同时，我通过函授和自学考试的方式分别获得中文教育专科和汉语言文学本科毕业。工作中，我坚持订阅多种教育教学杂志，几年来我阅读了《小学数学老师》《小学教学参考》，《小学数学教育》等杂志，理解教育教学的必威体育精装版动态，吸收新信息，既擅长向周围的前辈取经，又擅长向书中的邱学华等名家学习，不断提高自已。十年来，我每学期听课20节以上，积极参加县教育局和本校举行的各种数学教学研讨会学习，还参加小学数学学科根底教育新课程培训，并积极参与学校申报的省级课题《我的家乡红石林》研究，县级课题《农村小学后进生辅导时效性的研究》的讨论和研究，研究教材教法，探究素养教育的规律，结合学生的实际，大胆进展教法改革，开展愉快教学，培养学生的创新才能。在教育教学中不断总结经历，总结有一套本人的行之有效的教育教学方法，并积极参加优秀课例评选，所写的教案屡次被评为“优秀教案”。另外，本人每学期都检讨工作得失，写好总结，所撰写的教育教学论文曾屡次在国家、州、县获奖。

三、全心全意地做好教学工作。

我是一个师范生，加上不断的学习和提高，具有扎实的根本功，能胜任小学各门学科的教学。十年来，我主要担任数学，音乐、品德与社会、美术等学科的教学，每周授课20节以上。在课堂教学中，有正确有效的方法作指导，课前做好充足的预备，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都胸中有数。授课打破重点、难点，做到科学性与艺术性相结合。此外还精心设计合理的教法，创设最正确的课堂气氛，再有是注重本人为人师表的形象，不管语言、仪表都使学生觉得平易近人而又不失教者风范，既随和又有严谨的教态与威信。我依照学生的实际和年龄特点，理论联络实际，采纳灵敏多变的教学方法进展教学。注重素养教育，擅长运用各种方法进展启发式的“尝试教学”和“愉快教学”，既使学生学得生动活泼，又培养了学生的制造性思维和自学才能。同时，留意“分层次教学”，尊重学生的个性和人格，因材施教。我常采纳“分组练习，分组讨论”、“1＋1练习”、“接力赛”等方式多样的教学练习方式，使每个学生都乐在学有所得之中，既培养了尖子，又提高了差生。促使每个学生都能健康、欢乐、充分的开展，真正做到：一切为了学生，为了一切学生。

四、尽职尽责做好班主任工作。

从教以来，我曾屡次担任班主任工作，同时担任数学、音乐、美术、社会与品德等学科的教学工作。我特别注重学生的思想教育工作。主要做法是：倡导家访、走访和家长访校相结合；注重培养学生良好的道德质量和适应；每月组织一次主题班会；经常开展第二课堂活动，让学生多余的精力有用武之地，同时在活动中培养了学生的集体荣誉感，提高了集体的凝聚力。2009年9月30日学校组织庆贺建国60周年“祖国在我心中”班级大合唱竞赛中，我所任教的一年级班级在竞赛中荣获一等奖，我辅导的学生向罗逸荣获优秀指挥员奖。在学校开展创立“平安文明班级”活动中，我所带的班屡次被评为“平安文明班级”。

在班主任工作中，我又特别注重做好培优转差的工作，主要做法是：家长、学校和老师相结合“齐齐扶”进展正面教育；多让后进生参加集体活动，开掘他们的闪光点，进展鼓舞教育，加强他们的自决心和责任感；让尖子生开展学习竞赛，当小老师，与后进生结成对子，实行“一帮一”辅导活动。尖子生在“一帮一”的活动中，知识得到了质的提高和稳固，既转差又培优。任教以来，我教的班的后进生转化率都在98%以上。参加工作以来，我曾经担任了九年的班主任工作，同时担任数学、科学等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦研究，精益求精，全面关怀学生健康成长，在教给学生知识的同时，也教会了学生做人的道理、通过开展“班级主题会”、“双休日公益劳动”等各种活动，使他们在本人的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的积极性和主动性。作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家