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教师个人参考计划总结教师五年个人专业成长发展规划

光阴飞逝，转眼间，我已经在三尺讲台度过了二十个春秋。平时能勤于学习，擅长考虑，在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型老师，科研型老师，我制定了五年个人开展规划

一、自我分析

（一）个人优势

工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上可以积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；擅长接受别人的不同意见，谦虚向别人学习；有一定的教学经历和理论知识；可以积极参加各类教研活动和老师接着教育学习。

（二）个人存在咨询题

教学经历不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研才能薄弱，课题研究和论文写作才能有待进一步提高；驾驭教材的才能、设计课堂教学的才能和老师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多缺乏，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往往停留在感性经历的层面。

二、开展规划总目的

1、教育理念得到更新，可以以开展性目光来对待学生与教学，具有一定的创新精神及教研认识。

2、进一步研究学习现代教育理论、研究新教材，掌握根本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学才能。

3、探究生本教育理念下的新型课堂教学方式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。

4、通过系列的学习与研究，使本人成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。

三。规划措施

（一）、师德方面：

作为一名老师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人。严格恪守教育法规、师德标准对老师的要求，恪守学校规章制度，标准本人的道德言行，不断提高本身的师德素养。

（二）、专业知识学习：

1、读书：认真制定好五年读书打算，并严格按要求执行。争取每学期完成一部教育专著的阅读，五年至少阅读6本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。亲密联络数学教学实际，努力学习比拟系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高本人的师德涵养，丰富本身的人文底蕴。

2、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，谦虚向别人学习，多和别人沟通和交流，不断充实本人，每学期听课学习不少于15节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取获得好名次。

3、反思和交流：积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和方式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反应从而及时反省和总结。

4、培训进修：积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取时机走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高本人的教育教学水平。

四、专业技能提高

1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真预备，力争好成绩。

2.在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中，在平常课中开展研究，关于学生的开展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好时机。

3、积极学习新课程，研究新教材，上好每一节课，打造有效课题，备好个案、纯熟运用多媒体，课件的制造、试卷编制等的综合才能。

4、积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经历总结，把本人的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，每学期争取至少有一篇论文获奖或发表。

在将来的五年里，我将珍惜一切时机，努力提高本人的专业素养和专业技能，更好地效劳政治教学