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教师个人参考计划总结教师演讲稿：满腔热忱情系教育

我选择了老师这一职业，就意味着更多地奉献，作为一名平凡的党员老师，一位一般的共产党员，就要把对党无限忠诚的情感，化作实际行动完全融入我所挚爱的教育事业中。工作以来，我不断用真诚的工作热情，充足的工作干劲，永不停歇的进取精神，默默耕耘在三尺讲台上，用实际行动书写着新时期优秀党员老师的风采。托尔斯泰曾说过：“假如一个老师只爱本人的专业，那她可能成为一个会教书的老师。假如老师既爱专业又爱学生，那他将是一名完善的老师。”我把句话做为本人的座右铭，在我教的班级里，不管学生学习优劣，家境贫富，我都一样地关爱着。

一、教学——做研究型的老师。

自参加工作以来，我把握每一次学习的时机，积极参加德育培训，教学培训，班主任培训，校本培训，微机中级培训，标准化语言培训，法制培训……听取专家及领导的指导性报告。作为一名一般的党员老师，在平时的教育教学工作中，一直保持着对教育工作的无限热情，一直坚持备好每一堂可，上好每一节课，不断向有经历的老师学习业务知识，决不放过可以自我锻炼的时机，一直保持一颗强烈的上进心。我总是从学生的角度出发去关怀保护每一位学生。努力研究教材，认真领会课改精神，强烈的责任心，赢得了学生的喜欢和家长的信任。本学期我担任一年级的语文教学，在教学上，我依照低年级学生的年龄、心理特点，组织开展竞赛、游戏等符合学生特点的学习活动，唤醒、激发学生的学习认识，让每一个学生感遭到学习语文的欢乐。平时在课余时间，还热心的协助一些有公开课的老师制造公开课课件，不断修正，使课件更完满。加班加点，尽管辛苦，但是我坚信协助了别人也使本人得到了成长。

二、育人——做有爱和责任的老师。

作为一名班主任，我在因地制宜设计组织各种主体性教育活动的同时，全方位关怀每一位学生的健康成长。我尝试着让学生感受我的爱；我尝试着蹲下来与学生交谈；我尝试着使本人成为一名老师、一位母亲、一名医生、一位朋友。

第一，转化后进生。

对小孩的爱，首先表如今老师的天职是不放弃对任何一个学生的教育。刚毕业的我接手的是一个大差班。班上有一名如此的学生：何冠桥，他任性、骄傲，打仗是家常便饭。而他的父亲不讲究教育方法，动辄打骂，母亲心脏病，无法管教他，关于如此的学生如何办？有两种态度和方式。一种是把他看紧点，别出“大漏子”，毕业时随大溜“撮出去”；另一种是争分夺秒，洗净小孩心灵上的灰尘。我选择了后者，我充分利用住校，无家庭负担这一条件，每周六、周日让他到学校，辅导功课，然后帮他洗桌布，洗运动服，有时还带他到儿童公园、动物园去领略自然，用心去换心。尽管平时也有一些小事发生，但我不是一味地指责和训斥，而是晓之以礼，动之以情。这个集体中的一棵棵小树的枝丫被及时修剪了，在真情的雨露下，他们茁壮地成长着。

第二，拥抱学困生。

如今，我教的班级中没有何冠桥的学生了，但是还有新的咨询题出现。翟洋，老老实实，勤勤恳恳，从进班起就没听他上课说过一句废话，是个再好不过的好小孩。但是，你们明白吗？他每次考试成绩几乎都是一位数。几次单独给他辅导，他都累得满头大汗，泪如雨下，一脸的痛苦和无望------就在这一刹那，我认识到本人错了。这小孩本身压力已经这么大了，我还用分数来压他，他能有欢乐吗？能有自尊吗？关于如此的小孩，不是急于提高它的分数，而是尽快地帮他找回自尊，让他体会到学校生活的欢乐。因此我抓到他身上“爱集体”这一闪光点，让他当组长，别从此，这小孩像变了一个人：热情、认真、勤恳、欢乐。从此这个没有欢乐的小孩在这个集体中有了生存的空间，有了欢乐，有了成就感。

三、关爱单亲生。

在这一届学生中有一个特别的单亲小孩——王颖。2009年的一天，坐在班级后排的王颖走到我周围羞怯的说：“老师，看到你对他们那么好，我好羡慕啊，我也想让你对我那么好。”听了他的话，我的心不禁一颤，我是不是有什么地点做错了？我自认为是爱每一个学生的，为什么他没有感遭到呢？从此我时时在反省本人。课上多看他一眼，给他送去一句鼓舞的话语，课下常到他那儿坐坐、聊聊，渐渐的他脸上有一种骄傲，大概在对别人说：看，老师多疼我！爱和信任是一种伟大而奇妙的力量，老师载有爱和信任的目光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，幼小的心灵也感光显影，映出漂亮的图象，我们要将这种博大而神圣的爱给予更深的内涵—让本人的学生在竞争中具有永远立于不败之地的心态—用乐观代替悲观，用自信代替自卑-------让学生热情英勇，爽朗向上地欢乐成长。我待人以德、爱生以情、敬业以精；我真爱本人的职业，真爱每一位学生，在教育这块神圣的沃土里，我不断用本人的实际行动实践着我的入党誓言——为党的教育事业奋斗终身！我愿做爱的使者，我愿将老师这一神圣的名词发扬光大，我愿接着履行老师行为准则，无悔的为教育奉献我的全部