2025年高考名校高中语文模拟试题汇编之标点符号综合练.docx

2025高考名校模拟标点符号综合练

标点符号用法

一、阅读下面的文字，完成下面小题。

在现代汉语中，量词的重要性是????A???的。“我给你一把刀”，????①??，表达的完全是两种意思。本来只是单纯地递一把刀，结果却有了伤人的嫌疑，吓到别人可就不好了。

量词最基本的功能为计量，但又不止是计量，它还对事物的性状进行描摹，甚至蕴含情感。随着汉语的不断发展，需要不断增加量词来满足人们的需要。有了不同的量词，就会有不同的表达效果。所以，量词是语言中?????B???的一部分。一般来说，量词都有其固定的搭配对象和不可搭配对象。一匹马、一头牛、一只鸟、一本书……所以问题出现了，为啥要这么用？要理解这个问题，还是要从量词的源头入手，也就是说要理解它们最根本的含义是什么。

与“牛”搭配的量词通常是“头”。“头”作为动物最凸显、最重要的身体部件，理所当然地成了重要的称量动物的量词。一般而言，与“头”搭配的动物都比较大，???②??，如“牛、猪、驴、鲸鱼”；如果动物的头部凸显的程度不够，就不能再用量词“头”了，如“狗、猫、鸡”就不行。（温馨提示：虽然人的头部也很凸显，但也不能说“一头人”。）“头”还有一个引申义，????③???。“头”有点圆又有点方，但又不圆不方。因此，表示近似这一形状的东西（事物）的词就会用“头”来计量，如“三头蒜”。

18.在文中横线AB处填入恰当的成语。

19.下列句子中的“根本”与文中加点的“根本”，意义和用法相同的一项是（）

A.李敖认为小说家琼瑶根本不懂爱情的真谛，她的作品只是为软弱的一代编制了新的文纲。

B.野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血肉，各各夺取它的生存。

C.韩国执政的国民力量党表示，不支持尹锡悦弹劾案的根本原因是反对现任总理出任总统。

D.叙利亚想要从根本上解决问题，必须本国人民团结，自身强大，才能杜绝种种的隐患。

20.下列选项中括号的用法与文中画波浪线句子括号的用法相同的一项是（）

A.特朗普接受美国全国广播公司（NBC）采访时表示，自获胜以来，他已与70多个国家的领导人进行了交谈，但普京不在其中。

B.皇后：本宫乏了，你们先退下吧。众人：是。（皇后下台，嫔妃陆续下台，甄嬛与沈眉庄、安陵容结伴而行。）

C.六出奇花飞滚滚，平填了山中丘壑。皓虎颠狂，素麟猖獗，掣断珍珠索。玉龙酣战，鳞甲满天飘落。（完颜亮《念奴娇·天丁震怒》）

D.学校实行“作业熔断机制”，小学生至21：20（初中生至22：00/高中生至23：00）仍未完成作业的，请让孩子停止作业，及时就寝。

21.请在文中横线①②③处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

22.张岱的《湖心亭看雪》中，“天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”显示了他炉火纯青的语言功力，请分析该句在量词的运用上有哪些表达效果。

【答案】

18.A.不言而喻?B不可或缺???

19.C

20.D

21.①和“我给你一刀”\如果缺少了量词

②或具有“头部凸显”的特征

③这引申义是从“头”的形状引发的

22.①“白”“痕”“芥”本不是量词，此处被当成量词使用：带给人天地浑融，湖上雪景缓缓铺开的动态感，长堤、小舟等物的依稀可辨之感；

②“痕”、“点”、“芥”、“粒”都侧重于表现事物的微小：微小的人与物对比出了雪覆大地、一望无际的苍茫感，道出了人处天地间如沧海一粟的渺小感；

③营造寂静氛围：通过使用“痕”、“点”、“芥”、“粒”等数量词，传达了万籁无声的寂静感，营造出雪后西湖的寂静氛围；

④增强画面感：量词的运用使作者寥寥数笔勾勒出一幅悠远脱俗的写意山水画，增强了画面的层次感和立体感。

【解析】

【18题详解】

本题考查学生理解并正确使用成语的能力。

A.语境指量词的重要性是不说也明白的，可用“不言而喻”。不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。

B.根据前文“有了不同的量词，就会有不同的表达效果”可知，量词的作用很重要，可用“不可或缺”。不可或缺：示非常重要，不能有一点点的缺失。

【19题详解】

本题考查学生理解词语语境义的能力。

文中加点的“根本”，形容词，主要的，重要的。

A.副词，始终，全然（多用于否定式）；

B.植物的根干；

C.形容词，主要的，重要的。

D.名词，事物的根源或最重要的部分。

故选C。

【20题详解】

本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文本中括号的用法是补充说明。

A.解释说明；

B.舞台说明；

C.引语出处；

D.补充说明。

故选D。

【21题详解】

本题考查学生情境补写的能力。

第①处，语段强调量词的重要性，句子中量词的增删会使句意发生变化，后文又说“表