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教师个人参考计划总结教师支教工作参考计划
为了全面推进素养教育，加强农村老师队伍建立，提高农村老师素养，实现城乡教育资源共享、优势互补，实现区域内教育平衡开展。充分发挥骨干老师引领、示范、辐射作用。2013年8月，肩负着重担以及怀着对教育事业的热爱，我来到了马川子小学开场了我荣耀的支教生活。在踏进校门那一刻我就遭到了学校领导和老师的热情欢迎。为了可以更好的完成我本学期的支教任务，更好的效劳学校的师生，特制定如下打算：
一、工作目的：
１、严格恪守学校的规章制度，特别是出勤制度，自觉服从学校的工作安排和日常治理。
２、在两校活动中，做好桥梁纽带的作用。做好英语教学交流工作。同时也为其他学科的交流沟通发挥本人的作用。
３、积极参与学校的教育教学研究工作，经常参加受援学校的教研、课堂教学活动及其他的各项活动，并认真有效地完成学校的教育教学任务。
二、详细工作安排：
1、加强与学科老师的交流沟通，理解学生的学习情况，以及学生的心理情况，配合并指导他们做好日常教学工作。
２、做好“以学为主，当堂达标”的示范课教学，可以真正给老师带来新的理念，教学方法和思路。
３、认真研究教材，研究教育理论，做好高年级小学英语阅读教学的专题讲座
４、做好听课，评课，教学反思与随笔的记录以及政治业务学习笔记。让支教工作成为本人的一次提高的珍贵时机。
作为一名从农村出来又走回到农村来支援和开展农村教学的老师，我明白本人的工作意义非凡，本人的责任也严重，因此我会好好珍惜这次锻炼本人的时机，让本人在教育的这条路上行走的更加稳健，也可以为农村的教育开展发挥本人最大的光和热！
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