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学校供水卫生管理制度(通用9)

一、总则

学校供水卫生管理制度（一、总则）

为保障学校师生饮水安全，预防介水传染病的发生，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。

本制度适用于学校所有供水设施的管理和维护工作。学校供水系统包括自来水管网、二次供水设施、开水器、饮水机等，其设计、施工、运行、维护和监督管理均应遵循本制度的规定。

学校应设立专门的供水卫生管理机构，负责供水卫生管理制度的制定、实施和监督检查。供水卫生管理人员应具备相应的专业知识和技能，并定期接受专业培训。学校每年应至少组织一次供水卫生知识普及活动，提高师生的卫生意识和自我保护能力。

本制度要求学校供水设施必须符合国家相关卫生标准，供水水质必须达到《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）的要求。学校应定期对供水设施进行清洗、消毒和保养，确保供水设施的安全卫生。同时，学校应建立健全水质监测制度，对供水水质进行定期检测，确保供水水质安全可靠。如发现水质不合格，应立即停止供水，并及时查找原因，采取有效措施进行整改。

二、供水设施管理

学校供水卫生管理制度（二、供水设施管理）

(1)学校应定期对供水设施进行检查和维护，确保设施运行正常。每年至少进行两次全面检查，包括管网、阀门、水泵、储水箱等关键部件，检查频率可根据设施使用情况和季节变化适当调整。如发现设施损坏，应及时进行维修或更换，确保供水不间断。

(2)学校二次供水设施，如水箱、水泵房等，应保持良好的通风和清洁，防止污物和有害物质进入。储水箱内壁应进行定期清洗，一般每年清洗一次，确保储水箱内壁无污垢。清洗过程中，应使用符合国家标准的清洁剂，避免使用对人体有害的化学物质。

(3)学校供水管道应定期更换，尤其是老化、锈蚀严重的管道。据统计，学校供水管道平均使用寿命为15年，一旦发现管道老化，应立即更换，以防止水质污染和安全事故发生。例如，某学校在2019年更换了部分老化供水管道，更换后，该校供水水质检测合格率从原来的60%提升至98%，有效保障了师生饮水安全。

三、水质管理

学校供水卫生管理制度（三、水质管理）

(1)学校应建立健全水质管理制度，确保供水水质安全。水质管理制度应包括水质监测计划、水质标准、水质检测方法、水质异常处理程序等内容。学校应定期对供水水源、管网、二次供水设施等环节进行水质检测，检测项目包括微生物指标、理化指标、重金属指标等。根据《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006），学校应确保供水水质符合标准要求。例如，某学校在2020年对供水水源进行了全面检测，检测结果显示微生物指标合格率达到了99%，重金属指标合格率达到了100%，有效保障了师生饮水安全。

(2)学校应设立专门的水质监测实验室，配备必要的水质检测设备和仪器。水质监测实验室应具备独立的实验区域，确保实验环境的清洁和稳定。实验室人员应接受专业培训，掌握水质检测技术。学校每年至少进行四次全面水质检测，包括水源水、出厂水、管网末梢水等环节。检测过程中，应严格按照国家标准和方法进行，确保检测数据的准确性和可靠性。例如，某学校在2021年对供水管网进行了水质检测，发现一处管网末梢水微生物指标超标，立即对超标区域进行了清洗消毒，并更换了部分管道，有效防止了水质污染。

(3)学校应建立健全水质异常处理程序，确保在发现水质异常时能够迅速采取有效措施。当检测结果显示供水水质不合格时，学校应立即停止供水，并启动水质异常处理程序。处理程序应包括：立即向当地卫生行政部门报告，通知师生停止使用不合格水源，查找水质异常原因，采取针对性措施进行整改，直至水质恢复正常。例如，某学校在2022年发现供水水质微生物指标超标，学校立即停止供水，并向当地卫生行政部门报告。经调查，发现是二次供水设施清洗不彻底导致水质污染。学校随即对设施进行了彻底清洗消毒，并对相关人员进行责任追究，确保了后续供水水质安全。

四、卫生监督与保障

学校供水卫生管理制度（四、卫生监督与保障）

(1)学校应设立供水卫生监督小组，负责监督供水设施的日常运行和维护工作，确保供水卫生管理制度的有效执行。监督小组应由学校相关部门负责人、卫生专业人员和教师代表组成，定期对供水设施进行检查，对水质检测报告进行审核，对违规行为进行查处。

(2)学校应与当地卫生行政部门建立联系，及时报告供水卫生状况，接受专业指导和监督。同时，学校应积极参与相关部门组织的供水卫生培训和交流活动，提高管理人员和工作人员的卫生意识和业务水平。

(3)学校应定期对师生进行供水卫生教育，普及饮用水安全知识，增强自我保护意识。通过举办讲座、发放宣传资料等形式，提高师生对供水卫生重要性的认识，确保每一位师生都能参与到供水卫生管理中来，共同维护良